江西省上饶市余干县2022-2023学年七年级下学期4月期中考试语文试题

余干县2022-2023学年第二学期期中检测 七年级语文 一、语言文字应用(10分) 阅读下面的文字，完成1一4题。 不同性质的书放在一起读能起到互相补充、互相促进和转换视角。比如，对于自然科学类书 籍而言，严密的逻辑、明晰的推理是其长处，但社会科学的感性思雏与人文考量测是其相对欠缺的。 忙碌时读自己专业领域的书，空闲时看其他领城的书，相得益彰。许多老一辈科学家，闲①(x) 时喜欢吟诗作赋，这并非②，而是有益的精神调节。 1.文中加点字“量”的读音正确的是( )(1分) A.liang B.lian C.liang D.liang 2在文中横线①处填入汉字，正确的是( )(1分) A瑕 B.遐 C暇 D.暇 3.在文中横线②处填入词语，恰当的是( )2分) A.附庸风雅 B.自暴自弃 C断章取义 D.自欺欺人 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(2分) A.不同性质的书放在一起读，能互相补充、互相促进和转换视角的作用。 B.不同性质的书能起到互相补充、互相促进和转换视角的作用。 C,不同性质的书放在一起读，能起到互相补充、互相促进和转换视角的作用 D不同性质的书放在一起读，能起到互相促进、互相补充和转换视角的作用。 5.下面句式转换后句子意思发生明显变化的一项是()(2分) A.原句：一阵晨风吹过，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫声。 改句：一阵晨风吹过，她们清亮而高亢的欢叫声，从绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中传出来。 B.原句：有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安上去的，至今还不完全知道。 改句：有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安上去的，至今还完全不知道。 C原句：枯黄的叶子离开了枝头，怀着对金秋无比眷恋的心情在风中飞舞着。 改句：枯黄的叶子怀着对金秋无比眷恋的心情，离开了枝头，在风中飞舞着。 D.原句：但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。 改句：但，这一切无论如何都不能把杜小康的恐慌完全驱除。 6.下列情境中，表达得体的一项是()(2分) A小明受邀回母校后说：“贵校师生特别热情，老师在门口恭候我光临，我非常感动。” B过年时，小明给老师拜年，发信息说：“您的高足祝您新年快乐！事业上蟾宫折桂！” C好友来看望小明，还给他带了特产，小明非常感动地说：“让舍弟破费，我就笑纳了。” D学校举行经验交流会，小明发言后说：“我的发言只是抛砖引玉，请其他同学发表高见。” 七年级语文第1页共6页 二、古诗文阅读(20分) (一)阅读下面唐诗歌，完成下面小题。(4分) 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，推解漫天作雪飞。 7.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是()(2分) A.这是一首写暮春的诗，在诗人的笔下，花草树木似乎都有情感。 B.本诗一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树 木竞相开花，争妍斗艳的美丽景象。 C.这首诗平中翻新，颜富奇趣，“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才 思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。 D.作者在诗中嘲笑杨花榆荚没有红的花，不能为春天增光彩。 8.诗歌表达了作者怎样的思想感情？(2分) (二)阅读下面两则文言选段，完成下面小题。(10分) 【甲】 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢 轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自线孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】 学技必先学文。此论之发，不独为妇人女子，通天下之士农工贾，三救九流，百工技艺，皆 当作如是观。予尝谓土木匠工，但有能识字记账者，其所造之房屋器皿，定与拙匠不同，且有事 半功倍之益。人初不信，后择数人验之，果如予言。粗技若此，精者可知。甚矣，字之不可不识， 理之不可不明也。先令识字，识字不贵多，每日仅可数字，取其笔画最少，眼前易见者训之。字 识而后教之以书。则一年半载以后，不令读书而自解寻章觉包矣。 (选自李渔《闲情偶寄》) 9解释下列句中加点的词。(3分) (1)徐以杓酌油沥之()(2)予尝谓土木匠工()(3)但有能识字记账者() 10.翻译下列句子。(4分) (1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” (2)定与拙匠不同，且有事半功倍之益。 11.甲、乙两文所述都涉及学习，但侧重点有所不同，联系划线句子分析。(3分) (三)默写题(6分) 12填补下列句子的空缺处。 七年级语文第2页共6页 (1)《木兰诗》中的“ ”运用对偶，表现出战争旷日持久、 激烈悲壮。 (2)王维在《竹里馆》中“ ”两句道出了自己与明月作 伴，独守精神家园的美好境界。 (6