内容正文:
4.1.2 A字型、8字模型、飞镖模型
A字型模型: ∠1+∠2=∠A+180° (结论)
证明
8字模型(基础):∠A+∠B=∠C+∠(结论)
证明:
8字模型(变形):已知线段AP平分∠BAD,线段CP平分∠BCD,则
∠P= (∠B+∠D)
证明:
飞镖模型(基础):∠C=∠A+∠B+∠D (结论)
证明:
飞镖模型(变形):已知线段BO平分∠ABC,线段OD平分∠ADC,则∠O= (∠A+∠C)
证明:
【题型一】A字型模型
【典题】(2023春·七年级单元测试)如图,中,,直线交于点D,交于点E,则( ).
A. B. C. D.
巩固练习
1.()(2023春·七年级单元测试)如图,在△ABC中,∠C=70º,沿图中虚线截去∠C,则∠1+∠2=( )
A.360º B.250º C.180º D.140º
2.()(2020春·广西玉林·七年级统考期末)如图所示,一个60o角的三角形纸片,剪去这个60°角后,得到 一个四边形,那么的度数为( )
A.120O B.180O. C.240O D.3000
【题型二】8字模型
【典题】(2023春·七年级课时练习)如图,AB和CD相交于点O,∠A=∠C,则下列结论中不能完全确定正确的是( )
A.∠B=∠D B.∠1=∠A+∠D C.∠2>∠D D.∠C=∠D
巩固练习
1.()(2023春·七年级课时练习)如图,∠1=60°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=( )
A.240° B.280° C.360° D.540°
2.()(2023春·七年级单元测试)如图,在由线段组成的平面图形中,,则的度数为( ).
A. B. C. D.
3.()(2022春·福建泉州·七年级晋江市第一中学校联考期中)如图,,,则的度数是( )
A.55° B.35° C.45° D.25°
4.()(2022春·黑龙江大庆·七年级校考期末)如图,AB⊥AF,∠B、∠C、∠D、∠E、∠F的关系为( )
A.∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=270° B.∠B+∠C﹣∠D+∠E+∠F=270°
C.∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360° D.∠B+∠C﹣∠D+∠E+∠F=360°
5.()(2022春·江苏无锡·七年级校考阶段练习)如图,∠B+∠C+∠D+∠E―∠A等于( )
A.180° B.240° C.300° D.360°
6.()(2022春·江苏盐城·七年级校考阶段练习)如图, ( )
A.180° B.360° C.270° D.300°
7.()(2022秋·八年级课时练习)如图所示,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的结果为( )
A.90° B.360° C.180° D.无法确定
8.()(2023春·全国·七年级专题练习)如图1,已知线段AB、CD相交于点O,连接AC、BD,则我们把形如这样的图形称为“8字型”.
(1)求证:∠A+∠C=∠B+∠D;
(2)如图2,若∠CAB和∠BDC的平分线AP和DP相交于点P,与CD、AB分别相交于点M、N.
①以线段AC为边的“8字型”有_______个,以点O为交点的“8字型”有________个:
②若∠B=100°,∠C=120°,求∠P的度数;
③若角平分线中角的关系改为“∠CAB=3∠CAP,∠CDB=3∠CDP”,试探究∠P与∠B、∠C之间存在的数量关系,并证明理由.
9.()(2023春·七年级课时练习)如图,平分,交于点F,平分交于点E,与相交于点G,.
(1)若,求的度数;
(2)若,求的度数.
10.()(2023春·七年级单元测试)(1)已知:如图①的图形我们把它称为“字形”,试说明:.
(2)如图②,,分别平分,,若,,求的度数.
(3)如图(3),直线平分,平分的外角,猜想与、的数量关系是________;
(4)如图(4),直线平分的外角,平分的外角,猜想与、的数量关系是________.
【题型三】飞镖模型
【典题】如图,已知BE,CF分别为△ABC的两条高,BE和CF相交于点H,若∠BAC=50°,则∠BHC为( )
A.115° B.120° C.125° D.130°
巩固练习
1.()如图,已知在中,,现将一块直角三角板放在上,使三角板的两条直角边分别经过点,直角顶点D落在的内部,则( ).
A. B. C. D.
2.()(2020秋·浙江杭州·八年级校考期中)如图,在△ABC中,∠A=20°,∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1,∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2,依此类推,∠ABD4与∠ACD4的角平分线交于点D5,则∠BD5C的度数是( )
A.24° B.25° C.30° D.36°
3.()(2023春·