第20课 外国诗二首《假如生活欺骗了你》（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第20课《外国诗二首》 教学设计 第一课时 1. 让学生了解普希金及其文学成就，熟练朗读并背诵本诗。 2. 培养学生品读诗歌的能力，引导学生体会诗歌中的思想情感和哲理。 3. 激发学生积极乐观的人生态度，培养他们在困境中坚定信念，追求理想。 第1课时（共2课时） ◆活动一、导入新课，预习展示 1. 教师提问：每个人都希望自己的人生能够一帆风顺。可现实生活总喜欢和我们开各种不大不小的玩笑，将我们推入一个又一个困境中。当我们面临挫折和困境时，你会如何应对？ 今天，我们就一起来学习普希金的一首小诗《假如生活欺骗了你》，看看他是怎样面对“生活中的欺骗”的。（板书文题） 2.师生互动，教师提问：请同学们说说自己对普希金的了解。 3.学生展示：简要介绍普希金的生平、创作背景等。 4.教师补充普希金的生平和背景。 普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。 史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作，被认为是俄国文学语言的转变。 普希金出身于贵族地主家庭，却一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想和诗作，引起沙俄统治者的极度不满，他曾两度被流放，却始终不肯屈服，最终死于沙皇政府的阴谋之下。 4.教师根据学生的交流总结诗歌的写作背景。 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时,俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。 ◆活动二、朗读诗歌，感受节奏 1. 学生自读诗歌，体会停顿和重音。 （1）生自由朗读诗歌，标出认为需要重读和停顿的部分。 （2）小组内朗读，交流讨论。 2. 教师范读诗歌，指导学生掌握正确的朗诵节奏。 师朗诵诗歌（可配乐），生边听边按照范读划分朗读节奏，并与自己划分的节奏进行对比。 假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是瞬息， 一切 / 都将会过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。 3. 学生齐读诗歌，体验诗歌的美感。 生按照正确的朗读节奏，一起诵读诗歌，感受诗歌的节奏美。 ◆活动三、品读诗歌，领悟诗意 1.小组合作：分析诗歌的主题、意象和修辞手法。 学生分组，自主诵读诗歌，围绕以下问题交流讨论诗歌的主题、意象和修辞手法，尝试解析诗歌所传达的思想感情。 （1）诗歌的两个部分分别表达了什么内容？ （2）“欺骗”在这里是什么含义？ （3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”如何理解？ （4）诗人在诗中表达了怎样的人生态度？ 2.学生代表向全班分享小组的讨论成果，教师指导并明确问题答案。 （1）诗歌的两个部分分别表达了什么内容？ 预设：第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。 第二部分写要永远向往美好的未来，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。 （2）“欺骗”在这里是什么含义？ 预设：欺骗”泛指生活中所有的磨难、挫折、困境、不幸。作者写这首诗时正被流放，所以这是他自己真实生活的写照——专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸，这正是生活的一种“欺骗”。 另外，年轻人总是对未来抱着太理想的态度，所以在碰到事情不如想象中美好时往往会有心理落差，觉得被生活“欺骗”，所以此处的“欺骗”也可理解为个体理想与现实之间的一种差距，以及这种差距给人造成的心理落差和情感失落。 （3）如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 明确：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。 一方面，强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，逆境也是一笔财富，都有助于把握人生。 （4）诗人在诗中表达了怎样的人生态度？ 明确：正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，表达诗人积极乐观的人生态度。 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。心要永远向着未来，当