第20课 外国诗二首《假如生活欺骗了你》（教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

假 普希金 如 生活 欺骗了你 1 目录 / CONTENT 活动一、导入新课，预习展示 活动二、朗读诗歌，感受节奏 活动三、品读诗歌，领悟诗意 活动四、细读诗歌，剖析写法 2 活动 01 预习展示 忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临！ 3 作者介绍 普希金（1799-1837） 俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作，被认为是俄国文学语言的转变。 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 写作背景 活动 02 朗读诗歌 忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临！ 6 朗读诗歌 1.自由朗读诗歌，标出认为需要重读和停顿的部分。 2.小组内朗读，交流讨论。 7 瞬息（ ）： 幽寂（ ）： 延绵（ ）： 荒草萋萋（ ）： 一眨眼一呼吸的短时间。 幽静寂寞。 yán mián 延续不断 。 qī 形容草长得茂盛的样子 。 shùn yōu jì 字词学习 忧郁（ ）： 伫立（ ）： 涉足（ ）： 尴尬（ ）： yōu 愁闷。 zhù 长时间地站着。 shè 指进入某种环境或生活范围。 gān gà 处境困难，不好处理。 字词学习 假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是瞬息， 一切 / 都将会过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。 朗读诗歌 【作者】普希金 假如生活欺骗了你 活动 03 领悟诗意 忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临！ 11 领悟诗意 (1) 诗歌的两个部分分别表达了什么内容？ (2) “欺骗”在这里是什么含义？ (3) “而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”如何理解？ (4) 诗人在诗中表达了怎样的人生态度？ 小组合作：分析诗歌的主题、意象和修辞手法。 12 领悟诗意 诗的两部分各表现了什么内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。 第二部分写要永远向往美好的未来，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。 领悟诗意 “欺骗”在这里是什么含义？ 欺骗”泛指生活中所有的磨难、挫折、困境、不幸。作者写这首诗时正被流放，所以这是他自己真实生活的写照——专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸，这正是生活的一种“欺骗”。 领悟诗意 “而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？ 人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。 一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的。各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 领悟诗意 诗人在诗中表达了怎样的人生态度？ 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。心要永远向着未来，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。 正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，表达诗人积极乐观的人生态度。 领悟诗意 (1) 小组内分享：每个学生分享在自己的生活中遇到的困境，以及如何应对这些困境的经历。 (2) 小组讨论：结合诗歌，讨论如何在现实生活中保持积极乐观的态度，应对生活中的挫折。 小组讨论：诗歌在现实生活中的启示。 17 诗歌小结 在这首诗中，普希金以“假如生活欺骗了你”为主题，通过喻人话、比喻等修辞手法，传达了人在面对困境时，应保持乐观、勇敢面对的态度。在诗中，普希金将天空和大海比作人生，暗示人生中的波折和欺骗是短暂的，我们应该勇敢地面对它们。同时，作者将春天的风和夏日的光景比作人生中美好的时光，劝诫即使身处逆境也不要