读书调查（课件）冀教版四年级上册数学

8.5 读书调查 八 平均数和条形统计图 能设计简单的调查表，会用条形统计图表示数据，能用计算器估算自己读书的字数。（重点） 2. 结合读书调查活动，经历简单的数据收集、整理、描述和估算字数的过程。 3. 获得综合运用知识解决读书调查问题的成功体验，培养学生爱读书的良好习 惯。 学习目标 情境导入 小朋友，你都读过什么课外书？ 探索新知 交流每名同学设计的调查表和本学期阅读的课外书。 看看谁设计的调查表记录的信息最多。 探索新知 说说你的调查结果。 （1）把全班同学的读书情况分段整理，填到下表中。 读书数（本） 6以下 6～10 11～15 15以上 人数（人） 4 14 9 3 探索新知 （2）用条形统计图表示全班同学读课外书的情况。 人数（人） 6以下 6~10 11~15 15以上 0 2 4 6 8 10 12 14 4 15 9 3 16 读书数（本） 探索新知 估计自己一学期阅读的课外书总共有多少字。 （1）从自己读过的书中任选一本，估算一下大约有多少字。 选一本中等厚度的书作为标准算一算。 可以借助计算器 探索新知 1.数一数一行有多少字。 2.数一数一页有多少行。 3.估计一页有多少字。 每行的字数×每页的行数=每页的页数。 4.数一数一本书有多少页。 5.估计整本书有多少字。 每页的字数×全书的页数=整本书的字数。 （1）从自己读过的书中任选一本，估算一下大约有多少字。 （2）估算自己一学期总共阅读了多少字。 一学期总共阅读字数=每本书的总字数×书本数 选一本中等厚度的书作为标准算一算。 探索新知 小明从自己读过的课外书中选了一本《鲁滨逊漂流记》估计字数。 小明估计了一下，他选的《鲁滨逊漂流记》每页600字左右，按600字计。 整本书一共154页，这本书的总字数大约有：600×154=92400（字） 探索新知 随堂小练 小明这学期看了6本课外书，《鲁滨逊漂流记》属于中等厚度的书。 小明这学期阅读的总字数大约有：92400×6=554400（字） 那么，小明这学期阅读的总字数大约有多少呢？ 探索新知 1.能够根据“一本书的总字数=每一页的字数×页数”估计出一本书的总字数。 2.能够根据“一学期总共阅读字数=每本书的总字数×书本数”估计自己一学期总共阅读的字数。 1.如图是某超市某种饮料四个季度销售量统计图。 （1）第（ ）个季度销售量最多，比最少的多（ ）箱。 （2）平均每个季度销售量是（ ）箱。 二 18 42 数量（箱） 0 10 20 30 40 50 60 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 35 53 45 35 随堂小练 随堂小练 2.观察统计图，请你算一算、填一填。 三年级平均每组植树(  )棵； 第( )组和第(  )组植树棵数比平均棵数少；第( )组植树棵数与平均棵数持平。 8 一 四 三 三年级植树情况统计图 数量（棵） 0 2 4 6 8 10 第一组 第二组 第三组 第四组 当堂检测 1.下面是甲、乙、丙三人看同样一本书的天数统计图。 （1）每个格表示（ ）。 （2）（ ）看得最快，（ ）看得最慢。 （3）三人平均（ ）天看完。 5天 甲 丙 20 （天） 0 5 10 15 20 25 甲 乙 丙 当堂检测 2.下面是四名同学为希望小学的小朋友捐献图书的情况统计表。 姓名 金辉 李强 王红 陈丽 数量（本） 8 2 10 4 当堂检测 根据上页表中的数据把条形统计图补充完整，并回答问题。 数量（本） 金辉 李强 王红 陈丽 0 2 4 6 8 10 2 8 10 4 （1）每格代表( )本书。 （2）( )捐的书最多，( )捐的书最少。 2 王红 李强 当堂检测 （3）李强比王红少捐了( )本书。 （4）这四名同学一共捐了( )本书。 8 24 根据上页表中的数据把条形统计图补充完整，并回答问题。 数量（本） 金辉 李强 王红 陈丽 0 2 4 6 8 10 2 8 10 4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 每行的字数×每页的行数=每页的页数。 每页的字数×全书的页数=整本书的字数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $