整理与评价 —图形与几何（课件）冀教版三年级上册数学

整理与评价 2 图形与几何 回顾复习 图形与几何 长方形和正方形的周长 图形的运动（一） 一 生活中的大数 ······················· 1 二 两、三位数乘一位数 ··········· 18 三 图形的运动（一） ··············· 36 四 两、三位数除以一位数 ·········· 44 五 四则混合运算（一） ············ 66 六 长方形和正方形的周长 ········· 74 室外测量 ······················ 81 七 吨的认识 ···························· 82 八 探索乐园 ························· 89 学会购物 ························· 16 整理与评价 ···························· 93 运输方案 ······················· 87 回顾复习 图形的运动（一） 平移 旋转 轴对称图形 回顾复习 1、物体沿某一方向做直线运动的现象叫做平移。 2、平移的特征 平移时，物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生了变化。 回顾复习 2、物体绕一个中心点或一根中心轴进行圆周运动的现象叫做旋转。 3.旋转的特征 旋转时，物体的大小、形状都不改变，只是自身的位置和方向发生了改变。 回顾复习 4.轴对称图形 把一个图形沿一条直线对折，对折后直线两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是图形的对称轴。 对称轴 回顾复习 长方形和正方形的周长 周长 长方形的周长 正方形的周长 围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。 长方形的周长=（长＋宽）×2 正方形的周长=边长×4 回顾复习 1、图形的周长 围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。 2、图形周长的计算方法： 把围成封闭图形的所有线段的长度加起来。 回顾复习 3.长方形和正方形的周长公式： 长方形周长＝(长＋宽)×2 正方形周长＝边长×4 长方形 正方形 当堂检测 1. 选一选。 （1）小鱼旋转后得到的图形是（ ）。 （2）以下标志中，是轴对称图形的是（ ）。 A B 当堂检测 2. 下面哪个是轴对称图形？在图上画○表示。（教材P95 第13题） 当堂检测 3.计算下面各图形的周长。（教材P96 第14题） 15+20+17=52(cm) 16+16+30+21=83(cm) 18+26+18+26=88(cm) 当堂检测 4.先测量，再计算下面各图形的周长。（教材P96 第15题） 6 3 (6+3)×2=18(cm) 4 4×4=16(cm) 当堂检测 5.一块长方形苗圃，长是8米，宽是5米。（教材P96 第16题） （1）如果给苗圃四周围上篱笆，篱笆的长是多少米？ (8+5)×2=26(米) 答：篱笆的长是26米。 当堂检测 5.一块长方形苗圃，长是8米，宽是5米。（教材P96 第16题） （2）如果苗圃一条长边靠墙，篱笆的长是多少米？ 5+5+8=18(米) 答：篱笆的长是18米。 当堂检测 6.分别比较每组图中A、B两个图形的周长，说一说：它们的周长相等吗？为什么？（教材P99 第8题） A、B两个图形的周长相等，因为A、B两个图形的周长都是长方形的一条长、一条宽与中间的公共边的长度和。 A、B两个图形的周长不相等，在图中加一条辅助线(如上图)，A、B两个图形中的a=b，e是公共边，f=d，而c>f，所以c>d，即A的周长大于B的周长。 c f a b e d （1） （2） 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $