精品解析：2024-2025学年河北省石家庄市桥西区冀教版三年级上册期末质量评价数学试卷

2024－2025学年第一学期三年级数学期末质量评价 2025.1 同学们，打开试卷的同时，你一学期的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，细心思考，你是最棒的！ 一、填空。（每空1分，共27分） 1. 计算26＋121×3时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 2. 河北省邯郸市被誉为“中国成语典故之都”，与邯郸有关的成语典故达1584条。横线上的数读作（ ），它是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。 3. 下列现象中，（ ）是平移现象，（ ）是旋转现象。（填序号） 4. 在□÷6＝12……▲中，▲最大是（ ），这时被除数□是（ ）。 5. 口算450÷9，想：可以把450看成（ ）个十；（ ）个十除以9等于（ ）个十，也就是（ ）。 6. 用一根铁丝围成了一个长5厘米，宽3厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 7. 计数器上表示的数是（ ），它的近似数是（ ）。 8. 7000克＝（ ）千克 2000千克＝（ ）吨 4500千克＝（ ）吨（ ）千克 9. 照上面的顺序，第30个珠子是（ ）色，第45个珠子是（ ）色。 10. 要使15÷6的商是三位数，里最小填（ ）；要使它的商是两位数，里最大填（ ）。 二、判断，对的打“√”，错的画“×”。 11. 一个两位数乘9，积一定是三位数。（ ） 12. 长方形周长比三角形的周长长。 （ ） 13. 0除以任何数都得0（ ） 14. 两个完全一样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长与原来两个正方形的周长的和相等。（ ） 15. 每相邻两个质量单位之间的进率是1000。（ ） 三、选择，把正确答案的序号填在括号里。 16. 一个数，千位上是6，百位和十位上是0，个位上是7，这个数是（ ）。 A. 7006 B. 6007 C. 6070 17. 长方形的长是8cm，宽是6cm，周长是（ ）cm。 A 28 B. 48 C. 14 18. 甲乙两图的周长相比，（ ）。 A. 甲长 B. 乙长 C. 一样长 19. 在竖式的计算中，表示30个（ ）。 A. 一 B. 十 C. 百 20. 小明家大约有梨树500棵。梨树可能有（ ）棵。 A. 435 B. 519 C. 577 四、计算。（共17分） 21. 竖式计算，带*要验算。 896×3＝ 509×4＝ *724÷6＝ 22. 脱式计算。 五、动手操作。（共10分） 23. 下面各图中哪个是轴对称图形？请你画出它的对称轴。 24. 下边的竖式中，进位的“1”可以用图中的哪些小棒来表示？请你圈一圈。 25. 近年来，随着劳动教育课程进校园，不少学校开辟了菜地供师生种菜。下图左边是阳光小学三年级学生认领的一块菜地。（每个小方格的边长是1米） （1）这块菜地的周长是（ ）米。 （2）请在方格图中画一个与三年级认领的菜地周长相等的长方形。 六、解决问题。（共26分） 26. 雨燕是一种善于飞翔的鸟类。已知一只雨燕每小时飞96千米，那么它4小时能飞360千米吗？ 27. 李老师买了4支同样的钢笔，付给售货员100元，找回32元。每支钢笔的价格是多少元？ 28. 有一个长方形菜园（如下图），一面靠墙，其他三面围篱笆。菜园的长是17米，宽是8米，篱笆的长度是多少米？ 29. 阳光小学要换新桌椅，每张学生桌135元，每把椅子65元。买6套桌椅需要多少元？ 30. 阳光小学组织学生观看消防宣传视频。观看结束后，学校举办了消防安全知识竞赛。阅读下面的信息， 按要求解答。 ①消防安全知识竞赛分4轮。 ②三年级有18人参加。 ③四年级参赛人数是三年级参赛人数的2倍。 ④全校一共有128人参加竞赛。 （1）要想求出三年级和四年级一共有多少人参加，要用到的信息是（ ）和（ ）（填序号） （2）列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年第一学期三年级数学期末质量评价 2025.1 同学们，打开试卷的同时，你一学期的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，细心思考，你是最棒的！ 一、填空。（每空1分，共27分） 1. 计算26＋121×3时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 乘 ②. 加 ③. 389 【解析】 【分析】一个算式中既有加法，又有乘法，要先算乘法，再算加法。计算26＋121×3时，要先算乘法，再算加法。 【详解】26＋121×3 ＝26＋363 ＝389 计算26＋121×3时，应先算乘法，再算加法，结果是389。 2. 河北省邯郸市被誉为“中国成语典故之都”，与邯郸有关的成语典故达1584条。横线上的数读作（ ），它是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 一千五百八十四 ②. 1 ③. 5 ④. 8 ⑤. 4 【解析】 【分析】整数的读法是从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或连续两个0都只读1个0，末尾不管有几个0都不读。 一个数，从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 【详解】河北省邯郸市被誉为“中国成语典故之都”，与邯郸有关的成语典故达1584条。横线上的数读作一千五百八十四，它是由1个千，5个百，8个十和4个一组成的。 3. 下列现象中，（ ）是平移现象，（ ）是旋转现象。（填序号） 【答案】 ①. ②④ ②. ①③ 【解析】 【分析】平移是物体按照特定的方向移动，平移只改变物体的位置，不改变物体的形状、方向和大小；旋转是指一个物体绕着一个中心点转动，旋转改变物体的方向，不改变物体的大小和形状。推拉窗户和抽屉的运动是沿直线移动，属于平移现象；转动的转盘和方向盘是围绕一个中心进行转动，属于旋转现象。据此解答。 【详解】根据分析可知： 下列现象中，（ ②④   ）属于平移，（ ①③ ）属于旋转。 4. 在□÷6＝12……▲中，▲最大是（ ），这时被除数□是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 77 【解析】 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。 【详解】余数最大为：6－1＝5 12×6＋5 ＝72＋5 ＝77 在□÷6＝12……▲中，▲最大是5，这时被除数□是77。 5. 口算450÷9，想：可以把450看成（ ）个十；（ ）个十除以9等于（ ）个十，也就是（ ）。 【答案】 ①. 45 ②. 45 ③. 5 ④. 50 【解析】 【分析】把“十”看作一个单位，从而450除以9，就变成了45个十除以9，即计算45除以9，可以应用乘法口诀进行计算，使问题简化。 【详解】根据分析：口算450÷9，想：可以把450看成45个十；45个十除以9等于5个十，也就是50。 6. 用一根铁丝围成了一个长5厘米，宽3厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 【答案】4 【解析】 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，也是铁丝长度。正方形的周长也等于铁丝长度，则根据正方形的边长＝周长÷4，求出这个正方形的边长。 【详解】（5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 16÷4＝4（厘米） 则这个正方形的边长是4厘米。 【点睛】本题考查长方形和正方形周长公式的灵活应用，关键是明确长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝长度。 7. 计数器上表示的数是（ ），它的近似数是（ ）。 【答案】 ①. 1057 ②. 1000 【解析】 【分析】图中的计数器的数位有：万位、千位、百位、十位、个位。千位上有1个珠子，即表示1千；百位上没有珠子，即表示为0；十位上有5个珠子，表示为5个十，就是50；个位上有7个珠子，表示7个一。因此计数器上表示的数是1057，因为百位上是0，根据“四舍五入”，它的近似数就是1000。据此进行解答即可。 【详解】这个数千位是1，百位是0，十位是5，个位是7，即1057； 1057≈1000 计数器上表示的数是1057，它的近似数是1000。 8. 7000克＝（ ）千克 2000千克＝（ ）吨 4500千克＝（ ）吨（ ）千克 【答案】 ①. 7 ②. 2 ③. 4 ④. 500 【解析】 【分析】根据1000克＝1千克、1000千克＝1吨来化单位即可。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 【详解】（1）1000克＝1千克，所以7000克＝7千克。 （2）1000千克＝1吨，所以2000千克＝2吨。 （3）1000千克＝1吨，所以4500千克＝4000千克＋500千克＝4吨500千克。 7000克＝7千克 2000千克＝2吨 4500千克＝4吨500千克 9. 照上面的顺序，第30个珠子是（ ）色，第45个珠子是（ ）色。 【答案】 ①. 黑 ②. 黑 【解析】 【分析】观察图形可知，每4个珠子一循环，分别按照3黑、1白的顺序排列，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。据此用除法分别计算第30个、第45个珠子是一组中的第几个，即可判断其颜色。 【详解】30÷4＝7（组）……2（个） 45÷4＝11（组）……1（个） 照上面的顺序，第30个珠子是黑色，第45个珠子是黑色。 10. 要使15÷6的商是三位数，里最小填（ ）；要使它的商是两位数，里最大填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】根据题意，三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。以此答题即可。 【详解】要使□15÷6的商是三位数，则□≥6，□里可以填6、7、8、9，最小填6；要使它的商是两位数，则□＜6，□里可以填1、2、3、4、5，最大填5。 二、判断，对的打“√”，错的画“×”。 11. 一个两位数乘9，积一定是三位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分别用最大的两位数以及最小的两位数乘9，求出乘积，再判断积的位数。 【详解】99×9＝891，10×9＝90 则一个两位数乘9，积可能是三位数，也可能是两位数。 故答案为：× 【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算方法，关键是求出最大和最小的乘积，再进行解答。 12. 长方形的周长比三角形的周长长。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 13. 0除以任何数都得0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据有关0的乘法可知，0乘任何数都得0；根据有关0的除法可知，0不能作除数；据此判断。 【详解】因为0不能作除数，所以0除以任何不是0的数都得0。 原题说法错误。 故答案为：× 14. 两个完全一样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长与原来两个正方形的周长的和相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。由题意得，两个完全一样的正方形拼成一个长方形，求长方形的周长与原来两个正方形的周长之间的关系，可以举例子说明。如两个正方形的边长都是2厘米，它们拼成一个长为4厘米，宽为2厘米的正方形（如下图）。 可以分别求出两个正方形周长和以及长方形的周长，然后再把它们的周长作比较。 【详解】假设两个正方形的边长都是2厘米 两个正方形的周长和：2×4×2＝8×2＝16（厘米） 2＋2＝4（厘米） 长方形的周长：（4＋2）×2 ＝6×2 ＝12（厘米） 16厘米＞12厘米，即长方形的周长与原来两个正方形的周长的和小一些。原题说法错误。 故答案为：× 15. 每相邻两个质量单位之间的进率是1000。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】常用的质量单位有克、千克和吨。1000克＝1千克，1000千克＝1吨。据此解答。 【详解】由分析得，每相邻两个质量单位之间的进率是1000。原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择，把正确答案的序号填在括号里。 16. 一个数，千位上是6，百位和十位上是0，个位上是7，这个数是（ ）。 A. 7006 B. 6007 C. 6070 【答案】B 【解析】 【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。 【详解】一个数，千位上是6，百位和十位上是0，个位上是7，这个数是6007。 故答案为：B 17. 长方形的长是8cm，宽是6cm，周长是（ ）cm。 A. 28 B. 48 C. 14 【答案】A 【解析】 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可解答。 【详解】（8＋6）×2 ＝14×2 ＝28（cm） 长方形的长是8cm，宽是6cm，周长是28cm。 故答案为：A 18. 甲乙两图的周长相比，（ ）。 A. 甲长 B. 乙长 C. 一样长 【答案】C 【解析】 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，图形甲的周长等于长方形的周长，图形乙的右上角的线段向上、向右平移可得乙的周长也等于长方形的周长，由此可以解决问题。 【详解】图形甲：（10＋4）×2 ＝14×2 ＝28（cm） 图形乙：（10＋4）×2 ＝14×2 ＝28（cm） 28＝28 所以甲乙两图的周长相比，一样长。 故答案为：C 19. 在竖式的计算中，表示30个（ ）。 A. 一 B. 十 C. 百 【答案】B 【解析】 【分析】竖式中，是由260十位上的6，表示6个十与5相乘得到的，即60×5＝300，表示30个十，据此解答即可。 【详解】在竖式的计算中，表示30个十。 故答案为：B 20. 小明家大约有梨树500棵。梨树可能有（ ）棵。 A. 435 B. 519 C. 577 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，题目中“大约有500棵”通常指四舍五入到最近的百位，即范围在450至549之间的数均近似为500。以此答题即可。 【详解】A．435四舍五入到百位400，离500较远，不符合“大约500”。 B．519四舍五入到百位为500，且在450至549范围内，符合条件。 C．577四舍五入到百位为600，超出范围。 小明家大约有梨树500棵。梨树可能有519棵。 故答案为：B 四、计算。（共17分） 21. 竖式计算，带*的要验算。 896×3＝ 509×4＝ *724÷6＝ 【答案】2688；2036；120……4 【解析】 【分析】笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数每一位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 除数是一位数的计算方法：要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。 有余数除法的验算方法是商×除数＋余数＝被除数。 【详解】896×3＝2688 509×4＝2036 *724÷6＝120……4 验算： 22. 脱式计算。 【答案】264；31；66 【解析】 【分析】72＋64×3先算乘法，再算加法。 （45＋234）÷9先算小括号里加法，再算除法。 198÷（79－76）先算小括号里减法，再算除法。 【详解】72＋64×3 ＝72＋192 ＝264 （45＋234）÷9 ＝279÷9 ＝31 198÷（79－76） ＝198÷3 ＝66 五、动手操作。（共10分） 23. 下面各图中哪个是轴对称图形？请你画出它的对称轴。 【答案】梯形、圆和五角星是轴对称图形；作图见详解 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。 （1）梯形沿着中间的直线对折，它的左右两边可以重合，它是轴对称图形。 （2）无法找到直线使得平行四边形关于直线对称，它不是轴对称图形。 （3）圆沿着中间的直线对折，它的左右两边可以重合，它是轴对称图形。 （4）五角星沿着中间的直线对折，它的左右两边可以重合，它是轴对称图形。 【详解】 故梯形、圆和五角星是轴对称图形。 24. 下边的竖式中，进位的“1”可以用图中的哪些小棒来表示？请你圈一圈。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意可知，进位“1”是36个位上的6与2相乘得到的12满十向前一位进“1”，表示一个十；由此圈一圈即可。 【详解】因为6×2＝12 所以竖式中的进位“1”表示10。 如图所示： 25. 近年来，随着劳动教育课程进校园，不少学校开辟了菜地供师生种菜。下图左边是阳光小学三年级学生认领的一块菜地。（每个小方格的边长是1米） （1）这块菜地的周长是（ ）米。 （2）请在方格图中画一个与三年级认领的菜地周长相等的长方形。 【答案】（1）16 （2）图见详解过程 【解析】 【分析】（1）图中正方形的边长是4米，根据正方形的周长＝边长×4进行计算即可解答； （2）根据长方形的周长公式“长方形的周长＝（长＋宽）×2”，用周长除以2就是长方形的长与宽的和，只要画出的长方形的长与宽的和符合这个条件即可（答案不唯一）。 【详解】（1）4×4＝16（米） 这块菜地的周长是16米。 （2）长与宽的和为：16÷2＝8（米） 8＝7＋1＝6＋2＝5＋3 所画长为7米，宽为1米，或长为6米，宽为2米，或长为5米，宽为3米的长方形，其周长都是16米，答案不唯一。作图如下： （答案不唯一） 六、解决问题。（共26分） 26. 雨燕是一种善于飞翔的鸟类。已知一只雨燕每小时飞96千米，那么它4小时能飞360千米吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】根据题意，用一只雨燕每小时飞的路程乘4，求出它4小时能飞的路程，再与360千米进行比较即可解答。 【详解】96×4＝384（千米） 384千米＞360千米 答：它4小时能飞360千米。 27. 李老师买了4支同样的钢笔，付给售货员100元，找回32元。每支钢笔的价格是多少元？ 【答案】17元 【解析】 【分析】根据题意，用100元减去找回的32元，求出买4支钢笔的钱数，然后再除以4，就是每支钢笔的价格，列式计算即可。 详解】根据分析可知： （100－32）÷4 ＝68÷4 ＝17（元） 答：每支钢笔价钱是17元。 28. 有一个长方形菜园（如下图），一面靠墙，其他三面围篱笆。菜园的长是17米，宽是8米，篱笆的长度是多少米？ 【答案】33米 【解析】 【分析】由题意得，篱笆的长度等于长方形菜园一条长的长度加上两条宽的长度。菜园的长是17米，宽是8米，那么直接将数据代入即可算出篱笆的长度是多少米。 【详解】17＋8×2 ＝17＋16 ＝33（米） 答：篱笆的长度是33米。 29. 阳光小学要换新桌椅，每张学生桌135元，每把椅子65元。买6套桌椅需要多少元？ 【答案】1200元 【解析】 【分析】每张学生桌的价钱加上每把椅子的价钱，可以算出买一套桌椅需要（135＋65）元，每套桌椅的价钱乘买的套数，即可算出买6套桌椅需要多少元。 【详解】（135＋65）×6 ＝200×6 ＝1200（元） 答：买6套桌椅需要1200元。 30. 阳光小学组织学生观看消防宣传视频。观看结束后，学校举办了消防安全知识竞赛。阅读下面的信息， 按要求解答。 ①消防安全知识竞赛分为4轮。 ②三年级有18人参加。 ③四年级参赛人数是三年级参赛人数的2倍。 ④全校一共有128人参加竞赛。 （1）要想求出三年级和四年级一共有多少人参加，要用到的信息是（ ）和（ ）（填序号） （2）列式解答。 【答案】（1）②；③ （2）54人 【解析】 【分析】（1）要求三四年级一共的人数，就要知道三年级和四年级各有多少人。据此选择条件即可。 （2）先用三年级的人数乘2算出四年级有多少人，再用三年级人数加四年级就是一共多少人。 【详解】（1）根据问题，要用到的信息是②和③。 （2）18×2＋18 ＝36＋18 ＝54（人） 答：三年级和四年级一共有54人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$