6.2 长方形和正方形的周长（课件）三年级上册数学冀教版

六 长方形和正方形的周长 2 长方形和正方形的周长 1.经历自主探究长方形和正方形的周长计算公式的过程。（重点） 2.掌握长方形、正方形的周长计算公式，并能正确、熟练地计算长方形和正方形的周长。（难点） 3.积极参与探究、交流等活动，体验算法的多样化。 学习目标 情境导入 沿长方形草地走一周 沿正方形草地走一周 它们各自走了多少呢？ (教材P78 例1)不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。 探索新知 6 3 6 3 3 3 3 3 6+3+6+3=18（厘米） 3+3+3+3=12（厘米） 探索新知 (教材P78 例2)计算下面长方形和正方形的周长。 对边相等 4条边都相等 探索新知 3＋3＋3＋3＝12（米） 3×4＝12（米） 5×2＋3×2 ＝10＋6 ＝16（米） （5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（米） 你喜欢哪种算法？ 探索新知 长方形 正方形 长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4 1.信鸽送信。（教材P79 练一练 第1题） 随堂小练 （6＋4）×2＝20 （6＋2）×2＝16 （3＋5）×2＝16 （1＋9）×2＝20 2.一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长是多少厘米? （教材P79 练一练 第2题） 随堂小练 25×4＝100（厘米） 答：它的周长是100厘米。 3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。（教材P79 练一练 第3题） (1)锯下的正方形木板的周长是多少？ 50×4＝200（厘米） 答：锯下的正方形木板的周长是200厘米。 随堂小练 最大正方形的边长等于长方形的宽。 80-50＝30（厘米） （50＋30）×2＝160（厘米） 答：剩下的长方形木板的周长是160厘米。 随堂小练 3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。（教材P79 练一练 第3题） (2)剩下的长方形木板的周长是多少？ 随堂小练 4.有一根32厘米长的铁丝。（教材P79 问题讨论） （1）用它能折成一个正方形吗?如果能，那么正方形的边长是多少? 能 32÷4＝8（厘米） （2）用它能折成一个长方形吗?如果能，那么长方形的长和宽分别 是多少? 长 15 14 …… 10 9 宽 1 2 …… 6 7 周长 32 32 …… 32 32 当堂检测 1.计算下面图形的周长。（教材P80 练习 第1题） 18×4＝72（dm） （30＋20）×2＝100（cm） 40+50+30＝120（cm） 当堂检测 2.一块长方形菜地，长是4米，宽是3米。在它的四周围上篱笆，篱笆的长是多少米?（教材P80 练习 第2题） （4＋3）×2＝14（米） 答：篱笆的长是14米。 当堂检测 3.一块草地，宽8米，比长少3米，这块草地的周长是多少米？ 8＋3＝11（米） （11＋8）×2=38（米） 答：这块草地的周长是38米。 当堂检测 4.用篱笆围成一个长是12米、宽是8米、一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米?最多呢?（教材P80 练习 第3题） 8＋12＋12＝32（m） 8＋8＋12＝28（m） 答：最少需要篱笆28米，最多需要篱笆32米。 当堂检测 5.乐乐和元元测量学校羽毛球场的周长。 （1）乐乐绕着羽毛球场跑了一圈，共跑了170步，平均每步约5分米。学校羽毛球场的周长约是多少米? 170×5＝850（分米） 850 分米＝85 米 答：羽毛球场的周长约是85米。 当堂检测 26－10＝16（米） （26＋16）×2＝84（米） 答：羽毛球场的周长是84米。 5.乐乐和元元测量学校羽毛球场的周长。 （2）元元用软尺测量羽毛球场的周长，量得羽毛球场长26米，比宽长10米。羽毛球场的周长是多少米? 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 长方形和正方形的周长公式： 长方形周长＝(长＋宽)×2 正方形周长＝边长×4 长方形 正方形 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $