第18课《威尼斯的小艇》第一课时（教学课件）-【上好课】 五年级语文下册部编版

作者—马克吐温 部编版语文五年级下册 威尼斯的小艇 第一课时 学习任务一 创设情境 △ △ △ 威尼斯 3 水上之城 威尼斯 威尼斯的意思是“海中的城”。它是意大利著名的旅游城市，意大利就像一只长筒靴，而威尼斯就是这只长筒靴靴腰上的一颗明珠。 威尼斯没有街道，是一座水城。 学习任务二 整体把握 △ △ △ 任务二：初读课文，整体把握 1. 威尼斯的小艇是什么样子的？小艇的作用如何？请同学们自由朗读课文，读正确，读流利。每读完一个自然段停一会，想一想每个自然段写了什么？ 2. 交流：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？ 3. 小组合作，学习生字词。 整体把握 6 课文第1自然段交代了小艇是威尼斯的主要交通工具； 第2—3自然段介绍了小艇独特的构造特点； 第4自然段讲了船夫高超的驾驶技术； 第5—6自然段详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。 整体把握 交流：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？ 7 威尼斯 小艇 船艄 翘起 祷告 雇用 哗笑 纵横 dǎo gù zòng ní shāo qiào huá 保姆 mǔ 簇拥 cù 字词学习 纵横交叉 操纵自如 写的是河道交叉在一起。“纵”指竖、直，南北的方向，与“横”相对。 指船夫熟练灵活，得心应手。“纵”指放。 字词学习 9 尼 斯 纵 翘 艇 艄 垫 姆 雇 哗 祷 簇 码 字词学习 学习任务三 品味表达 △ △ △ 任务三：走进小艇，品味表达 1.请同学们仔细观察小艇图片。用自己的话描述小艇的样子吗？ 2. 自由读课文第2自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的？ 品味表达 12 观察小艇 观察小艇 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 把小艇比作“独木舟”特别形象，突出了小艇“长、窄”的特点； 把小艇比作“挂在天边的新月”特别形象，富有美感和诗意； 把小艇比作“田沟里的水蛇”特别形象，突出了小艇的灵活，随心所欲。 观察小艇 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ①静的感觉：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 ②动的感觉：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 学习任务四 感受情趣 △ △ △ 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 感受情趣 小组讨论：你从哪里感受到了“情趣”？ 18 这就是意大利的古城——威尼斯。它位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。只有西北角一条长堤与大陆相通，有“百岛之城”“千桥之城”“水上城市”之称。这儿风光秀美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也看不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世。 补充资料： 19 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具。 感受情趣 再读读课文第1自然段，看看你知道了什么？ 小艇对威尼斯的重要性，小艇是威尼斯主要的交通工具。 20 美国著名作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。 代表作品：小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历冒险记》《汤姆·索亚历险记》等。 马克·吐温 作者简介 21 1. 完成分层作业。 2. 抄写本课生字和词语。 作业设计 22 作者—马克吐温 部编版语文五年级下册 威尼斯的小艇 第一课时 Lavf58.29.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $