内容正文:
5.1.2硫酸及相关题型
1. 理解硫酸的主要性质
2. 理解硫及其化合物的转化
1、 硫酸主要性质总结
(1) 吸水性:吸收游离的水或结晶水合物中的结晶水,常做干燥剂。
(2) 脱水性:把 H 原子和 O 原子以 2:1 的个数比从有机物分子中脱去。
浓硫酸
(3)强氧化性
(a)铝和铁在冷的浓硫酸中会发生钝化。
(b)浓硫酸与铜反应
铜和浓硫酸反应:
(c)浓硫酸与碳反应:
题型演练
1.(2021·高一课时练习)下列关于浓硫酸与稀硫酸的说法,不正确的是
A.浓硫酸有脱水性,稀硫酸没有脱水性
B.浓硫酸有氧化性,稀硫酸没有氧化性
C.浓硫酸和稀硫酸都有酸性
D.常温下,浓硫酸和稀硫酸都不能与铜反应
2.(2021·高一课时练习)100%硫酸吸收SO3可生成焦硫酸(分子式为H2S2O7或H2SO4·SO3),下列说法不正确的是
A.Na2S2O7水溶液呈中性
B.焦硫酸具有强氧化性
C.Na2S2O7可与碱性氧化物反应生成新盐
D.100%硫酸吸收SO3生成焦硫酸的变化是化学变化
3.(2021·高一课时练习)下列事实与浓硫酸表现出的性质(括号中)对应关系正确的是
A.在空气中敞口久置的浓硫酸,溶液质量增大(挥发性)
B.在加热条件下铜与浓硫酸反应(脱水性)
C.浓硫酸在白纸上书写的字迹变黑(氧化性)
D.浓硫酸可用来干燥某些气体(吸水性)
4.(2021·高一课时练习)硫酸是一种重要的化工原料,下列关于硫酸的说法中不正确的是
A.硫酸可用于生产化肥、农药和炸药等
B.硫黄和黄铁矿可以作为制备硫酸的原料
C.工业制备硫酸时,SO2转化为SO3的反应需要在加热和催化剂存在的条件下进行
D.反应生成的SO3可以用水直接吸收来制备硫酸
5.(2021·高一课时练习)某同学设想用下表所给装置来验证浓硫酸的某些性质,其中不能达到实验目的的是( )
选项
A
B
C
D
实验目的
吸水性
脱水性
稀释放热
强氧化性
实验装置
A.A B.B C.C D.D
6.(2021·高一课时练习)选用如图所示仪器中的两个或几个(内含物质)组装成实验装置,以验证木炭可被浓硫酸氧化成CO2,下列说法正确的是
A.按气流从左向右流向,连接装置的正确顺序是A→F→E→C→D→B
B.丁中溶液褪色,乙中溶液变浑浊说明甲中生成CO2
C.丙中品红溶液褪色,乙中溶液变浑浊说明甲中生成CO2
D.丁和丙中溶液都褪色,乙中溶液变浑浊,说明甲中有CO2生成
2、 硫及其化合物的网络构建
题型演练
7.(2020·高一课时练习)铁粉具有平肝镇心,消痈解毒之功效,主治惊痫、癫狂、脚气冲心、贫血等。某兴趣小组探究用氢气和碳酸亚铁制取铁粉并检验反应产物,实验装置如图。下列说法不正确的是
A.通过调节分液漏斗的活塞以控制①中气泡产生快慢
B.装置①的作用是干燥氢气
C.装置②、③中的药品分别是无水硫酸铜、碱石灰
D.加热装置Y前,应先让X反应一段时间,排除装置中的空气
8.(2022·高一课时练习)下列物质中的硫元素不能表现出氧化性的是
A.S B.Na2S C.SO2 D.H2SO4
9.(2023·高一课时练习)一种以黄铁矿(主要成分是,设杂质均不参与反应)为原料生产硫酸的简要流程图如图:
下列说法正确的是
A.黄铁矿“煅烧”时反应的化学方程式为
B.依据上述流程,当最终生成0.1mol时,共转移7.5mol电子
C.“吸收”时若用水吸收三氧化硫会在酸雾产生
D.标准状况下,22.4L中含有的原子总数为
10.(2022秋·高一课时练习)在可能含有、的溶液中,要检验是否存在,下列实验方法正确的是
A.取样,加溶液,有白色沉淀生成,则有
B.取样,加足量溶液,过滤后再加溶液,有白色沉淀,则有
C.取样,加入足量溶液,过滤后再加溶液,有白色沉淀,则有
D.取样,加入和混合溶液,有白色沉淀,则有
11.(2022秋·高一课时练习)下列实验对应的化学用语正确的是
A.溶液中滴加溶液,静置一段时间后:
B.酸性氯化亚铁溶液中加入双氧水:
C.足量二氧化硫与氢氧化钠溶液反应:
D.澄清石灰水中加入过量溶液:
12.(2021春·高一课时练习)为了除去粗盐中的、,及少量泥沙,得到纯净的,可将粗盐溶于水,下列操作顺序正确的是
①过滤 ②加入过量的溶液 ③加入过量的盐酸 ④加入过量的溶液 ⑤加入过量的溶液 ⑥加热蒸发
A.④①⑤②①③⑥ B.⑤①④②③⑥
C.②④⑤①③⑥ D.①②⑤④①③⑥
13.(2021·高一课时练习)火电厂、燃煤锅炉是SO2污染集中、规模较大的行业,石灰石—石膏烟脱硫法是除去SO2的一种常用方法。其过程如图1.研究发现:pH和温度会对石灰石浆液的脱硫效率产生一定影响;当烟气通入速度一定时,石灰石浆液的脱