第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．林俊德，长期隐姓埋名，扎根新疆罗布泊戈壁大漠52年，参加了我国全部核试验任务，心有大我、至诚报国，追求真理、淡泊名利，为我国科技事业做出卓越贡献。追这样的“星”，有助于我们（ ） ①获得美好情感体验，让生命更有力量 ②体味美好情感，促进精神发展 ③维护国家利益，自觉放弃个人利益 ④体验负面感受，丰富人生阅历 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．实践证明，与亲人朋友分享生活体验交流情感，可以舒缓压力，提升幸福。这启示我们（ ） A．情感与情绪有关 B．情感需要表达、传递、回应 C．正面情感可丰富人生阅历 D．美好情感表达我们的愿望 3．我们每个人的内心都有一个情感世界。与生俱来的血缘亲情割舍不断，真挚深厚的友情是上天赐予的礼物，亲近自然的情感让我们更加积极阳光。这些充分反映了情感可以（ ） A．帮助我们变得最成功 B．丰富我们的内心世界 C．决定我们的人生价值 D．左右我们的未来发展 4．关于情感的作用，下列说法正确的是( ) ①情感是悲剧之源，因此，情感的负面作用常常是主要的 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④丰富、深刻的情感可以使我们的情怀更加宽广、博大 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．情绪常常是由某一时刻、某些特定情境引起的，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明 ①情绪与情感是有区别的 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与你同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（ ） ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ④只要与人交往都可获得美好的情感 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 7．在我们身边，有那么一群人，因为责任，因为爱心，默默奉献，传递着生命的正能量。下列行为符合这一观点的是（ ） ①刘强东取得成就后，捐款超1亿元人民币建设家乡 ②郝某通过微信朋友圈发布出售防疫物资的虚假信息 ③雀旭东纵身入河，撬开车门，成功解救被困车内的两人 ④“映山红”支教教师团队数十年如一日坚守农村教育一线 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 8．随着我国现代化和城市化的快速推进，提升了青少年个体的主体性和独立性，互联网蓬勃发展增强了他们在社会生活中的话语权。但部分青少年将自己在现实世界中建立不了的情感连接，寄托在了偶像以及“饭圈”同伴身上，存在很大的隐患，必须重视青少年的情感教育。这一隐患产生的原因主要有（ ） ①青少年情感世界丰富，渴望情感体验 ②青少年生活经验不足，容易产生偏执情感 ③离异家庭、空巢家庭等影响情感连接 ④情绪短暂、不稳定，情感则是相对稳定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2022年2月4日，举世瞩目的冬奥会在北京盛大开幕。奥运之火再次照亮“鸟巢”，点亮奥林匹克历史上首个“双奥之城”。开幕式从第一秒钟起，就开始书写中国文化的东方韵味，以冰雪为蝶，相互激荡：数字科技与美学创新，呈现一场“空灵且浪漫”的视觉盛宴。看到这一场景，你所产生的情感应当是（ ） A．自负感 B．自豪感 C．理智感 D．同情感 10．全国道德模范“扬州好人”李彬,退伍20多年来,不忘为国捐躯的战友,为牺牲战友扫墓,苦苦寻找烈士家属,先后认了18个“爹娘”,像儿子一样替牺牲战友尽孝道。李彬的行为（ ） ①体现了善良的品德②传递了情感正能量③传承敬老爱老的传统美德④没有承担起对自己家庭的责任 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．下列对负面的情感体验认识正确的是（ ） ①负面的情感体验往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面的情感体验对于我们的成长是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义的 ④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了激烈的讨论。下列你认同的观点是（ ）