专题24 虽有嘉肴-2023年中考语文课内文言文阅读能力拓展精练（部编版）

专题24 虽有嘉肴 ( 真题专练 ) 1．（2022•常州）阅读文言选段，完成下列各题。 [甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎! （选自《＜礼记＞二则》） [乙]少时阅唐宋以来诸诗家，不终卷，而己之才思涌出。遂不能息心凝虑①，究极本领。不过如世之选家，略得大概而已。晚年无事，取诸家全集，再三展玩②，始知其真才分、真境地。觉向之所见，犹仅十之二三也。 因窃自愧悔：使数十年前，早从此寻绎③，得识各家独至之处，与之相上下④，其才高者，可以扩吾之才；其功深者，可以进吾之功；必将挫笼参会⑤，自成一家。惜乎老至耄⑥及，精力已衰，不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜⑦于终身不窥堂奥者。 （选自清•赵翼⑧《＜瓯北诗话＞小引》） [注释]①息心凝虑：静心思考。②展玩：展读，赏玩。③寻绎：探求推理。④相上下：相比较。⑤挫笼参会：吸收、综合和比较。⑥耄：八九十岁。⑦差胜：略微超过。⑧赵翼：清代文学家，常州人，乾隆进士。《瓯北诗话》是赵翼的诗论专著，选文是这本书的自序。 （1）解释下列加点的词。 ①教然后知困　 　 ②学学半　 　 ③究极本领　 　 ④再三展玩　 　 ⑤因窃自愧悔　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①虽有至道，弗学，不知其善也。 ②觉向之所见，犹仅十之二三也。 （3）请简要分析乙文的写作目的。 （4）下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是　 　 A．选文中“嘉肴”“大概”“参会”“终身”四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。 B．《论语》中的“温故知新”与甲文中的“教学相长”提示我们：学习方法灵活多样，选择恰当的方法可以加深对知识的理解。 C．赵翼曾经评论说很多人读经典是“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，从乙文的“愧悔”来看，他自己也犯过相同的错误。 D．赵翼虽能“知不足”，但是不能“自反”，忘记了诸葛亮《诫子书》中的警告，晚年落得个“意与日去”“悲守穷庐”的结局。 2．（2022•呼和浩特）阅读下面两段文言文，完成下列各题。 [一]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 [二]子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直①，斩②而射之，通于犀革③；以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④，镞而砥砺之⑤，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受教。” （选自《孔子家语》） 注释：①不揉自直：不须人力加工，它就是挺直的。②斩：用刀砍下来。③革：兽皮。④栝（guā，箭尾）而羽之：（如果）把箭尾削得尖一点，再在它上面安上羽毛。⑤镞（箭头）而砥砺之：安上箭头，再把它打磨打磨。 （1）下列句中加点词语解释正确的一项是　 　 A．不知其旨也（心意） B．不知其善也（它） C．岂可及乎（赶上） D．汝何好乐（音乐） （2）下列句中加点词与“镞而砥砺之”中“镞”的用法相同的一项是　 　 A．横柯上蔽，在昼犹昏 B．吾妻之美我者，私我也 C．闻寡人之耳者，受下赏 D．若士必怒……天下缟素 （3）与例句中“相”的含义与用法都相同的两项是　 　 例句：教学相长也 A．刮目相待 B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．伯乐善相马 D．相映成趣 （4）把文中画线句子翻译成现代汉语。 （5）下面两个句子在文中各比喻什么？ ①南山有竹，不揉自直。 ②栝而羽之，镞而砥砺之，其入不益深乎？ 3．（2022•本溪）阅读下面选文，完成问题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎! （选自《礼记正义》） 【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。 （选自《颜氏家训》） 【注释】①华：huā，花。②登：进用，这里指摘取。 （1）选出下列各句中加点词意思相同的一项　 　 A．弗食 食马者不知其能千里而食也（《马说》） B．故曰：教学相长也 公问其故（《曹刿论战》） C．但能说之也 但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》） D．行道以利世也 不得志，独行其道（《富贵不能淫》） （2）将选文