第7课《谁是最可爱的人》说课课件（共21张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

05 天地英雄气, 千秋尚凛然 —《谁是最可爱的人》说课 说课流程 02 05 01 03 04 05 说教材 说学情 说目标 说教学方法 说教学设计 06 说板书设计 《谁是最可爱的人》是七年级下册第二单元的第三篇课文,这个单元是以“家国情怀”为主题的。本文记述了在抗美援朝中可歌可泣的英雄事迹。 本课教学立足于语文核心素养,理解志愿军战士的崇高品质,对学生加强爱国主义教育。 说教材 说学情 优:七年级学生对人物形象的理解有一定的基础,能概述简单故事事例。 劣:对于抗美援朝这类年代久远的历史事件,现在学生往往情感不太深厚。针对这些,在注重引导阅读探究的基础上,借助志愿军战斗图片和影像资料,来让学生获得直接情感体验。 2022版新课标对语文课程的要求 说目标 >>>课程目标 “语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。”语文课程应“正确地理解和运用祖国语文。同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣。 5 1.概括英雄事迹。(教学重点) 2.感受英雄品质。(教学难点) 3.传承英雄精神。 说目标 >>>本课教学目标 6 任务驱动法、多媒体辅助教学法。 1.自主探究法 2.小组讨论法 说教学方法 教学方法 学生学法 7 说教学设计 记英雄之事 感英雄之气 扬英雄之德 教学设计 (一)导入新课 【设计意图】:视频导入能将学生快速带入当时的历史情境中,不仅带来视觉冲击感,也让学生从内心焕发起对英雄的敬仰。同时情感的渲染容易激发起学生的共鸣共情。拉近学生与文本的距离。 (二)记英雄之事。 说教学设计 事例:我们的战士是最可爱的人,因为“他不顾生命危险,冲进 大火勇敢救出朝鲜小孩儿。他的国际英雄主义精神永远值得我们 学习!” 抒情: 我们的战士是最可爱的人,因为“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!” “我们的战士是最可爱的人”因为