13 桥 第一课时 课件-2022-2023学年语文六年级上册（部编版）

桥 第一课时 13 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，读好短句子。 2.会写“咆、哮”等8个生字，会写“惊慌、嗓子”等11个词语，并联系上下文理解词义。 【学习重点】 初步了解课文主要内容，感受老书记的人物形象。 理解题目“桥”的含义，结合语境，体会细节描写的表达特点。 【学习难点】 我知道 你知道哪些桥？ 港珠澳大桥 周庄拱桥 木 桥 吊 桥 本文的体裁是什么？有什么特点？ ——以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节 和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 课文围绕“桥”展开了什么故事？ 桥 13 品析题目 小说 小说 小说三要素：人物、情节、环境 走近作者 姓 名： 谈歌 职 业： 作家、记者 籍 贯： 河北省 经 历： 河北师范大学中文系毕业，中国作家 协会成员。1977年开始文学创作，1978年开始 发表作品。 主要作品： 《城市警察》《大厂》《天下荒年》 本课讲述了一位普通的老共产党员面对狂奔而来的洪水，把村民送上跨越死亡的生命之桥，自己却英勇殉职的故事。 课文大意 咆 嗓 瞪 哑 呻 废 左右结构 在写这些生字时应该注意哪些笔画？ 结构识字 半包围结构 哮 揪 咆哮 嗓子 党员 沙哑 废话 呻吟 惊慌 拥戴 吞没 猛然 在文中圈画出下列词语，读一读。 词语盘点 跌跌撞撞 咆哮 呻吟 拥戴 词语理解 形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫，课文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 拥护推戴。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出响声。 联系上下文或查字典理解词义。 口 呻：呻吟 _______ 哑：哑巴 _______ 嗓：嗓子 _______ 哮：哮喘 _______ 巧记生字 呻 哑 嗓 哮 造字：形声 结构：左右 部首：口 笔画：8 组词： páo 运用：风在吼，马在叫，黄河在咆哮。 ——《黄河大合唱》 重点字指导 加水吹泡泡 长衣称为袍 点火炮声隆 张口虎咆哮 字歌： 咆 咆哮 咆怒 造字：形声 结构：左右 部首：口 笔画：13 组词： sǎng 运用：唱戏凭嗓子，锄地凭膀子。 重点字指导 专心事农桑 加口读作嗓 磉在石柱底 用手来推搡 字歌： 嗓 嗓子 嗓音 造字：形声 结构：左右 部首：扌 笔画：12 组词： jiū 运用：揪下茄子拔了秧——连根收拾 重点字指导 用目把物瞅 伸手把物揪 铁锹金属造 鸟鸣声啁啾 字歌 指人极度焦虑，异常担忧。 揪心揪肝： 揪 揪住 揪心 fèi 荒废的城市 重点字提示 造字：形声 结构：半包围 部首：广 笔画：8 组词： 废弃 废品 废 运用：我们村没有一亩荒废的土地。 发字进广场 四处逛一逛 荒芜没有用 肢残身体伤 巧记 废品 朗读要求 默读课文，并根据故事的情节给课文分段。 发生___________________ 发展___________________ 高潮___________________ 结局___________________ 第1至第6自然段 第7至第13自然段 第14至第23自然段 第24至第27自然段 发生 发展 高潮 结局 故事顺序 概括段意 课文结构 课文结构 突遇山洪 疏导撤离 桥塌殉职 祭奠英灵 画出描写洪水凶猛的句子。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 …… 应该用什么语气来读？ 雨水大、来势凶猛 朗读短句 为下文山洪暴发做了铺垫。 自由朗读，体会准确表达。 情境感知 2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 交代了时间 洪水中的人们是怎样的反应？ 抓住动词理解课文，做好旁批。 人物描写 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 人们——惊慌失措、六神无主 1.村庄惊醒了。 2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 村庄被声势浩大的洪水“惊醒”了 洪水疯狂肆虐 场面描写 反复朗读 感悟意境 想象画面 拟人 言简意赅 生动形象 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 村庄 北面 窄窄的木桥 木桥的重要性 地理位置描写 西面没有路 东面没有路 3.老汉是个怎样的人？为什么说他像一座山？ _______________