口语交际：请你支持我 课件-2022-2023学年语文六年级上册（部编版）

口语交际：请你支持我 【学习目标】 1.能根据任务情境说服、寻求支持，讲清楚自己的想法和理由。 2.设想对方的反应做出恰当应对，能主动表达，解决问题。 【学习重点】 根据有关提示与他人交流，能说出自己的想法和具体的理由。 基本掌握面对不同的人和需要，表达自己的内心诉求和应对的方法。 【学习难点】 聊天室 老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事，希望您支持我们办报纸。 你们…… 交流要求 1.表达内心诉求。 2.主动表达、积极参与。 3.结合生活经验、启发思考。 交际任务 有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。 交际目的 交际主题——《说服与支持》 zhī chí 支 持 你有过说服别人支持你做某件事的经历吗？ 你知道怎样才能获得支持吗？ 情境创设 讨论交流 1.交流内容：假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份 报纸并提供必要的帮助。 2.提出要求前：想一想，应该怎么跟老师交流呢？ 具体要求 步骤提示 总 体 礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” 态 度 把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 内 容 设想老师可能担心的地方，想办法打消老师的疑虑。 问 题 我知道 礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” 态 度 您好……请问…… 我想和您……我可以…… 商量的语气 你还能想到哪些礼貌用语？ 我知道 想法 目的 提升写作及阅读能力 活跃班级文化生活 拓展想象、丰富实践活动 寻求支持 把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 交谈内容 我知道 如何规划？ 什么主题？ 完成时间？ 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 说出理由 充分准备——恰当应对 需要什么支持？ …… 可能担心的问题 详细的计划和时间 提供纸张及印刷 把关报纸的质量 …… 思考交流 你觉得在说服对方时需要注意什么？ 说服——指心悦诚服；用充分的理由，讲解有条理，说得 清楚明白。开导对方，使之认可、支持。 说服人 被说服人 要求提示 如何说服人 设想对方可能的反应，恰当应对。 方 法 态 度 要 求 先说想法，再把具体的理由讲清楚。 步骤 注意使用礼貌用语。 要求提示 被说服人 对对方的要求作出恰当的应对。 要 求 方 法 态 度 认真倾听对方的想法及理由。 面对难以支持的事情要礼貌拒绝。 评分标准 面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？ 妈妈 同学 身份不同、语气不同 校长 反应不同、应对不同 情景模拟，自由选择 想法 目的 寻求陪伴 丰富自己的社交活动 看家护院、守护家人 支持理由 …… 说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 交谈内容 我知道 如何照顾？ 价钱、品种？ 习惯、细节？ 充分准备——恰当应对 需要什么支持？ …… 可能担心的问题 提前思考品种、类型 照顾的细节、方案 提供资金支持 …… 设想妈妈可能的担心，想办法打消妈妈的疑虑。 说服 情景模拟，自由选择 想法 目的 了解自然科学、丰富学识 加强沟通、拓展眼界 丰富学习活动、提升素养 支持理由 …… 说服同学，在班里设立“生物角”。 交谈内容 我知道 如何规划？ 什么主题？ 完成时间？ 充分准备——恰当应对 需要什么支持？ …… 可能担心的问题 详细的主题 提供人力和标本 人员安排、任务分配 …… 设想同学的担心，想办法打消同学的疑虑。 说服 情景模拟，自由选择 想法 目的 奉献自己的爱心 深入社会实践、体验生活 提升社交能力、培养独立 支持理由 …… 说服校长，在学校组织一次义卖活动。 交谈内容 我知道 义卖内容？ 组织规划？ 人员安排？ 充分准备——恰当应对 需要什么支持？ …… 可能担心的问题 详细的计划和时间 提供场地、人员 宣传义卖活动 …… 设想校长可能的担心，想办法打消校长的疑虑。 说服 评分标准 1.表达流利、想法清楚、理由恰当。 2.礼貌倾听，不打断他人，拒绝时表达歉意。 3.分别表演:得到支持时，要表示感谢。 被拒绝时不勉强他人，要接受。 拓展活动 创设情境 开展活动 垃圾分类 保护绿植 有序停车 1.要说服别人时：态度要诚恳礼貌；讲明设想，说清目的； 做好预案，从容回答。 2.面对不同的人，解决不同的问题： （1）先说想法，再把具体的理由讲清楚。 （2）设想对方可能的反应，恰当应对。 我的收获 1.分享：课堂上学到的说服别人支持你的要领和方法。 2.实践：试着说出自己的一个愿望，力争得到家长的支持。 $