河北省邯郸市九校联考2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

2022一2023学年第二学期期中考试 高二历史 注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。 2.签题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求。 1.春秋战国时期，墨子提出：“天下从事者，不可以无法仪”“法不仁，不可以为法。故 父母、学、君三者，莫可以为治法”“天之行广而无私，其施厚而不德，其明久而不 衰、故圣王法之”。墨子的主张体现了 A.诸子思想融合的趋向明显 B.法治是治理国家的重要手段 C.礼法结合推动了社会进步 D.墨家思想主流地位已经稳固 2南北朝时期，儒学出现南北分野，学术风格很不相同，南、北学者各持己见。到唐太 宗时，因“儒学多门，章句繁杂”而作出统一经义的决策，编撰通行的《五经正义》。 这一变化 A.助推了学术文化下移的趋势 B.适应了经济社会转型的需要 C.促进了儒家学说自身的发展 D.导致了儒学研究主题的转向 3. 唐宋以来，茶马古道成为西南边疆地区进行茶、 马等物资交换的民间商贸通道，如右图所示。据 位 此可知茶马古道 A.丰富了民族文化 B.改变了传统商贸形式 C.助推了阶层流动 器 D.拓宽了文化创新路径 腊 4.培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个 帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在社会中产生更大 的力量和影响。”由此可知，三大发明 A.使中华文化开始具有了世界意义 B.推动了整个人类文明的进程 C.为各国实力对比变化奠定了基础 D.植根于中国久远的文化传承 5.王阳明提出“良知”说，认为只要去除物欲的“昏蔽”，人人皆可为“圣人”，一定程 度上突破了社会阶层的意识形态界限。王阳明的“心学” A.为价值观整合提供了条件 B.否定了传统的儒家思想 C.使社会主流观念发生变化 D.蕴含着一定的人文精神 6. 王夫之在《尚书引义·泰誓》中说：“人无易天地，易父母，而有可易之君。”他又说： “国祚之不长，为一姓言也，非公义也。”据此判断，王夫之这一说法 A.是对传统民本思想的深化 B.体现了朴素的辩证思想 C.旨在打破宗法观念的约束 “D.开启了西学东渐的潮流 7.1901年，梁启超总结出独立的双重内涵：“一对外独立，一对内独立。政府之奴隶国 民，日施压制，久之则民智日愚。民思则种衰，种衰则国必不振，其终必循至为外所 灭。”梁启超意在说明 A,维新变法运动失败的现实因素 C.对外独立和对内独立相互矛盾 B.推翻清政府成为人民大众共识 8. D.启发民智对国家独立的重要性 近代有人评论：“今学堂学生，近城慎者入之，僻远不人；有势力者人之，寒微不与”。 更有论者指出“长此不改，一二年后”，乡间恐怕“除百一绅富家外，大多数学龄童子 皆将不识一丁”。这反映了 A,科举改革影响了乡村秩序 B. C.思想解放受制于土绅阶层 西学东渐逐渐成为社会主流 D.近代教育发展存在不平衡性 高二历史第1页共4页 扫描全能王创建 9.右图是1949一1956年我国县级以上公共图书馆数量变化曲线示意图。据此可知，图书 馆数量的变化 A.反映出右倾错误得到了纠正 B.满足了全面建设社会主义的需要 C.促进了国家文化事业的发展 D.使社会主义工业化得以提前实现 南南南应病年价 10、某学习小组开展研究性学习过程中，搜集了以下图片。据此分析，该学习小组的研究 主题是 甲骨文 玛雅文学 用楔形文字 那尔迈调色板 :5 书写的府件 A,文字是区域性文化重要标志 B.区域发展水平决定文化类型 C.世界主要文明具有共通之处 D.文字成为文化交流基本载体 1山.某学者指出：“罗马人对希腊人的征服，开启了希腊精神征服地中海的时代。罗马人 在对地中海的统治中融合进了希腊文化，把希腊文化转换成了罗马政治统治形式，形 成了罗马法的原则。”这表明 A.希腊改变了罗马的历史进程 B.罗马照搬了希腊法治理念 C.罗马文明中渗透着希腊精神 D.罗马是希腊文明的守护者 12. 公元前4世纪晚期马其顿国王亚历山大东征时，随军带有工程师、哲学家、地理学家 和测绘师等大批专门人才，以便随时收集资料和绘制地图。这说明该次东征 A.有助于西方人了解东方社会 B.实现了对东西方文化系统整合 C.旨在消灭东方国家传统文化 华三D.意在使希腊文化渗透到全世界 13.1652年，伦敦城中出现了第一家咖啡馆，到60年代末，咖啡馆已经在英国很多城市 里出现，并出现了宣传咖啡饮品的广告一“让人清醒并有益健康的咖啡饮品”。材 料现象 A.表明普通民众生活水平提高 B.有利于提高市民的文化修养 C.反映出城市文化具有先进性 D.得益于世界市场的逐渐拓展 14.17世纪，英国人、法国人和荷兰人在加勒比海建