二 位置 第1～3课时、第二单元整合提升-【拔尖特训】2022-2023学年六年级下册数学（冀教版）

第1课时 认识数对 1. 同学们玩套圈游戏,下面是各种玩具的摆放 位置。 (1) 照样子用数对表示下面各玩具的位置。 (2) 小明套中了第3列第2行的玩具,在图 中将其圈出;小文套中了机器人,它的位置 是( , )。 2. 看图填一填。 (1) 如果图中“千”的位置用数对(6,2)表 示,那么“望”用数对( , )表示;“日”用数 对( , )表示;“银”用数对( , )表示。 (2) 在数对(1,2)位置上的汉字是( ); 在数对(2,1)位置上的汉字是( );在数 对(3,4)位置上的汉字是( );在数对(4, 3)位置上的汉字是( )。 3. 小明和妈妈来到超市,购买秋游所需的 物品。 (1) 如果第4列第2层的水杯,可以用数对 (4,2)表示,那么毽子的位置可以用数对 ( , )表示,眼镜的位置可以用数对 ( , )表示。 (2) 妈妈选中了(4,x)位置上的物品,小明 选中了(y,1)位置上的物品。若他们选中 的是同一件物品,则这件物品是( )。 4. 画一画,填一填。 (1) 黄棋先向南跳3格,再向东跳2格;蓝 棋先向西南跳1格,再向南跳1格;绿棋先 向北跳4格,再向东南跳1格;红棋先向西 北跳3格,再向东跳2格。请你用水彩笔在 下图中画出黄棋、蓝棋、绿棋、红棋现在的 位置。 (2) ★黄棋由( , )跳到( , );蓝棋由 ( , )跳到( , );绿棋由( , )跳到 ( , );红棋由( , )跳到( , )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 二　位　置二　位　置 答案讲解 第2课时 在方格纸上用数对表示位置 1. 在图中依次描出点A(5,4),B(3,2),C(6, 2),D(8,4),并依次连接点A,B,C,D,A, 围成的图形是( )。 2. 下面是某景区的平面图。 (1) 如果大门的位置用数对(3,1)表示,那 么农园的位置用数对( , )表示,葫芦宫 的位置用数对( , )表示。 (2) 在平面图中标出下面景点的位置。 葡萄广场(7,6) 南瓜探秘(8,2) 生态美食园(5,7) 3. ★ (1) 写出三角形ABC 各顶点的位置。 A( , ) B( , ) C( , ) (2) 画出三角形ABC 向右平移6个方格后 得到的三角形 A'B'C',并写出三角形 A'B'C'各顶点的位置。 A'( , ) B'( , ) C'( , ) 4. 下面是某动物园的平面图。 (1) 动物园大门的位置是( , ),大象馆 的位置是( , )。 (2) 虎山在动物园大门的正北方向300m 处;大熊猫馆在动物园大门往北50m,再往 东100m处。请在图中标出这两个场所的 位置。 (3) 小刚的游览路线是(5,0)→(1,3)→(1, 5)→(7,5)→(10,6)。你知道小刚进入动物 园大门之后,去了哪几个场所吗? 5. 下图是中国象棋棋盘的一部分,“马”走的规 则是沿“日”走,例如:图中“马”从所在的位 置可以直接走到点A,B 等处。若“马”的 位置在点C,为了到达点D,请按“马”走的 规则,用数对表示出该行走路线。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 数学(冀教版)六年级下 答案讲解 第3课时 复 习 课 1. 选一选。 (1) 下面用数对表示的同学的位置,与(4, 5)不在同一行的是( )。 A. (2,5)B. (4,6)C. (3,5)D. (5,5) (2) 如果东东的座位,无论从哪个方向看都 是(4,4),那么他所在的班级有( )人。 A. 25 B. 36 C. 49 D. 64 2. (1) 图中三角形ABC 三个顶点的位置分别 是A( , ),B( , ),C( , )。 (2) 画出三角形