第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②在集体生活中不能有自己的个性 ③在集体中，与他们交往有助于我们发展自己的个性，不断认识和完善自我 ④参与集体活动有助于我们不断丰富自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦是你让我发掘潜能，望造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”对此，理解不正确的是（ ） A．良好班集体是我们快乐成长的家园 B．良好班集体有助于我们形成良好品德 C．良好班集体促进我们身心健康发展 D．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体 3．我们要在集体中发展自己的个性。下列同学的做法符合这一要求的是（ ） ①小丽同学积极参加班级的文艺表演 ②为了出风头，小伟在打篮球时炫技使班级失分 ③小轩上课时喜欢起哄，吸引同学的注意力 ④为了提高自己的能力，小军主动竞选班干部 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．集体的力量是强大的，它表现在（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③集体有助于我们获得安全感和自信心 ④集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”“硬树要靠大家砍，难事要靠大家做。”两句名言揭示的道理是（ ） A．集体的力量是强大的 B．个人的力量是无限的 C．集体认可和接纳个人 D．集体是有组织的整体 6．七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．集体生活可以成就一个人，主要是指集体生活（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②可以展示自己的个性，不断完善自我 ③可以培养我们人际交际的基本态度和能力 ④可以使我们消除一切不良情绪，体味美好情感 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 8．航天科技集团一院党委书记长征五号运载火箭第_总指挥李明华：“没有比团队更强的队，团结就是力量。”对此理解正确的是( ) A．团队合作能够让集体更有力量 B．集体的力量取决于人数的多少 C．任何个人对于集体都无足轻重 D．个人才华的施展只能依靠集体 9．观察下面漫画《人头攒动》，可以得出如下结论（ ） A．该漫画是集体主义的鲜明写照 B．若干个体聚集在一起从而构成集体 C．真正的集体是人们联合起来的有组织的整体，并不是成员简单相加拼凑而成的一群“乌合之众” D．“人多力量大”，组成集体的个体数量越多，集体力量往往越大 10．下列选项中能够正确体现“集体生活成就我”这一观点的有( ) ①小美同学加入学校的文学社，写作水平有了很大的提高 ②小韩同学加强训练，以自己的实际行动通过了学校足球队的选拔 ③小西同学做事毛躁，在小组成员的监督下不断改正自己粗心大意的毛病 ④小新从镇中学来到县城读书，集体宿舍生活大大提高了他的生活自理能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A．在超市门口等待抢购的社区居民 B．拒绝缴纳物业费的三单元居民 C．在学校运动会上取得好成绩的二班 D．国庆长假时走到一块旅游的五名“驴友” 12．一个人需要在集体中找到自己的位置，这是因为（ ） ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②人人都希望在集体中获得安全感和归属感 ③每个人都渴望得到尊重和理解，感受集体的温暖④人人都能在集体中获得荣誉 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 13．新学期开始，班长小丽和同学进行讨论后制定了他们的班级格言:“进班一刻，八年级（3）班是我们的；出班一步，我是八年级（3）班的。”你认为这句格言要求该班同学（ ） ①独立行事，展现自我风采②自觉维护班集体的荣誉和利益③努力为班级和老师学习④正确认识和处理个人与集体的关系 A．②③ B．①④ C．①③