内容正文:
第1课时 真、假分数和带分数
1.
把下面每个图形都看作单位“1”,用分数表
示各图中涂色部分的大小。
(1)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
这三个分数的分子比分母( ),这样的分
数叫做( )分数,分数值( )1。
(2)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
这三个分数的分子比分母( )或分子和
分母( ),这样的分数叫做( )分数,
分数值( )1。
(3)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
这两个分数都是由一个整数(0除外)和一
个( )分数合成的数,这样的分数叫做
( )分数,分数值比1( )。
2.
判一判。
(1)
真分数都小于1,假分数都大于1。
( )
(2)
一个整数和一个真分数合成的数,叫做
带分数。 ( )
(3)
325
读作三和五分之二。 ( )
3.
在 里填上“>”“<”或“=”。
8
8 1
9
10 1
14
5 1
134 1
16
23
2
2
7
7
100
100
4.
根据下面的分数,画一画,涂一涂。
5.
按要求写分数。
(1)
写出分母为6的所有真分数。
(2)
写出分子为6的所有假分数。
(3)
写出分数单位是1
3
,整数部分不大于2
的所有带分数。
6.
下面的分数中,哪些是真分数? 哪些是假分
数? 把这些分数在直线上表示出来,你能发
现什么?
1
2
2
2
1
3
2
3
4
3
5
6
11
6
7.
莉莉把一根长5米的绳子对折两次,每段长
多少米? (结果用假分数表示)
11
二 异分母分数加减法二 异分母分数加减法
答案讲解
第2课时 假分数与带分数互化
1.
把下面每组数分别化成分母相同的假分数。
3和217 4
5
9
和2 1和678
2.
把下面的假分数化成带分数或整数。
11
8=
( ) 3618=
( )
17
5=
( ) 7224=
( )
3.
在下面的括号里填上合适的数。
2=
( )
5 6
4
11=
( )
11
25
8=
( )
( )
8 5
7
9=
( )
( )
4.
在直线上面的 里填上合适的假分数,在
直线下面的 里填上合适的带分数。
5.
如图,妈妈买来3串香蕉,平均分给姐姐和
弟弟两人吃。每人吃几串香蕉? 每人吃几
根香蕉? (结果用带分数表示)
6.
用小数、带分数和假分数分别表示下面每个
图中的涂色部分。
小数:( ) 小数:( )
带分数:( ) 带分数:( )
假分数:( ) 假分数:( )
7.
在括号里填上合适的带分数。
32cm=( )dm 26月=( )年
4050g=( )kg 56时=( )日
250dm2=( )m2
17角=( )元
1500m=( )km 34000cm2=( )m2
8.
在a
b
中,a和b均是非零自然数。
(1)
当a( )时,ab
是分数单位。
(2)
当a( )时,ab
是真分数。
(3)
当a( )时,ab
是假分数。
(4)
当a( )时,ab
能化成整数。
9.
★一个带分数,它的分数部分的分子是5,把
它化成假分数后,分子是26。
21
数学(冀教版)五年级下
答案讲解
第3课时 异分母分数的大小比较
1.
给下面每组中的两个分数通分。
(1)
4
7=
4×( )
7×( )=
( )
( )
3
8=
3×( )
8×( )=
( )
( )
(2)
5
12=
5×( )
1