第16课 独立自主的和平外交（课件+视频）-【轻松教与学】2022-2023学年八年级历史下册教学课件与必备视频（部编版）

以上图片反映近代史上我国哪些领域的表现？ 外交 阅读以下材料中国近代史上外交有何特点？ “清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。” ——周恩来.1949年中华人民共和国外交部成立大会 不平等不独立不自主 现代史上我国外交有何特点？ 第16课 独立自主的和平外交 Lenovo (L) - 1.阅读教材说出新中国的外交政策、万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；归纳出和平共处五项原则的内容和影响。 2.通过概况周恩来在建国初的外交成就，培养总结归纳历史知识的能力。 3.在和平共处五项原则形成过程的学习中，体会新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平作出的贡献。 教学目标 一、和平共处五项原则的提出 1.新中国的外交政策 新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策 2.中华人民共和国在成立初期的外交环境： (1)国内：中华人民共和国成立后，为了争取和平的外部环境，打开外交局面，我国积极开展外交活动，同苏联等国家建立了外交关系 (2)国际：美国等一些帝国主义国家对中华人民共和国采取敌视态度，实行外交孤立政策、封锁和禁运 建国第一年就与17个国家建立了外交关系 4 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 一、和平共处五项原则的提出 3.中苏交往 A、中苏建交时间： 1949年10月2日 B、中苏结盟时间： 1950年签订《中苏友好同盟互助条约》 C、中苏结盟意义： ①、促进中国经济恢复和发展，打破帝国主义的孤立、封锁政策，②、极大地缓解了新中国的外交压力。 一、和平共处五项原则的提出 4.和平共处五项原则 A、主要内容： 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 B、首次提出时间： 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。 我国政府同印度政府就两国在中国西藏地区的关系问题进行谈判 周恩来访问缅甸 周恩来与印度总理尼赫鲁 一、和平共处五项原则的提出 4.和平共处五项原则 C、正式确认时间： 1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别于印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则 以下几个事件分别违背或符合和平共处五项原则中的哪一项？ 互不干涉内政 互相尊重领土主权和领土完整 美国对台军售 2020年中印边境冲突 中国援助非洲铁路 美国空袭伊拉克 意大利与中国共抗疫情 平等互利、和平共处 互不侵犯 平等互利、和平共处 一、和平共处五项原则的提出 8 一、和平共处五项原则的提出 材料二：半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨灭的贡献。 ——唐家璇在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时的讲话 材料一：和平共处五项原则早已载入中国宪法，标志新中国外交的成熟，是中国长期奉行独立独立自主的和平外交政策的基础，也体现在中国与160多个国家的建设公报中。50多年来，中国努力实现和平共处五项原则，在此基础上发展同世界各国的友好合作关系。 D、和平共处五项原则提出的意义： 4.和平共处五项原则 对中国：①标志着新中国外交的成熟；②成为我国处理国际关系的一项基本原则。 对世界：影响深远，成为解决国与国之间问题的基本准则。 日 内 瓦 会 议 1954年4月－7月，周恩来参加解决朝鲜问题和印度支那问题的日内瓦会议。经过周恩来积极的外交努力，最终就恢复印度支那和平问题签署了一系列协议，缓和了亚洲及世界的紧张局势，巩固了中国南部边界安全。周恩来所表现出的宽阔的政治家胸怀和高超的斗争艺术，给与会者及国际社会留下了深刻印象，使新中国在国际外交舞台上初露锋芒。 初露锋芒日内瓦 　周恩来舌战群雄 知识链接 10 1955年 印度尼西亚的万隆 第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 二、加强与亚非国家的团结合作 1、万隆会议召开时间： 2、万隆会议召开地点： 3、万隆会议地位（特点）： 独立厅——万隆会议的会址 二、加强与亚非国家的团结合作 4、万隆会议中国贡献： 周恩来 提出“求同存异方针” A、求同存异方针提出原因： B、求同存异方针提出意义： 帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国的颠覆活动 ①促进了会议的圆满成功；②加强了中国与亚非各国的团结与合作。 二、加强与亚非国家的团结合作 思考“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？ 材料一： （求同）…