第六单元整合提升-【拔尖特训】2022-2023学年四年级下册数学（冀教版）

第六单元整合提升 类型一 根据提示写小数 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋先根据提示找出各个数位上的数字,再按照 要求依次写到相应的数位上,并利用小数的 性质写出大小不变的多位小数。 1. 一个两位小数,十分位上是4,是百分 位上数字的2倍,又是个位上数字的 一半。请你写出这个两位小数,并把 它改写成大小不变的三位小数。 类型二 根据错误的读法及应读出零 的个数确定原来的小数 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋先根据错误的读法写出数,再根据原来小数 的特点改变小数点的位置,从而确定原来的 小数。 2. 明明在读一个小数时,没有看到小数 点,读成了八百三十四万零五。 (1) 如果原来的小数一个零都不读, 那么原来的小数是多少? (2) 如果原来的小数只读出一个零, 那么原来的小数是多少? (3) 如果原来的小数读出两个零,那 么原来的小数是多少? 3. 小马虎在读一个小数时,把小数点的 位置看错了,结果读成了二百点四。 已知原来的小数只读出一个零,则原 来的小数是多少? 类型三 运用小数和复名数的互化解 决问题 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋根据小数的意义及单位间的进率,先统一单 位,再解决问题。 4. 甲、乙、丙、丁四名同学测量身高,测 得的结果有1米5分米、15.6分米、 1.49米和1米46厘米。已知甲比丁 高,但比乙矮,丙比丁矮,你知道他们 的身高各是多少吗? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 45 数学(冀教版)四年级下 答案讲解 类型四 灵活组小数 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋整数部分每一级末尾的0都不读,中间的每 个或连续几个0都只读一个零,小数部分的 每一个0都要读。 5. 用0、0、5、8这四个数字和小数点分 别组成符合下面要求的数。(每个数 字都要用且只能用一次) (1) 只读出一个零的两位小数。(写 出两个即可) (2) 一个零都不读的一位小数。 (3) 读出两个零的三位小数。(写出 两个即可) (4) 由8个百分之一、5个千分之一 组成的小数。 类型五 小数近似数的取值 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋先明确各个数位上数字的取值范围,再从中 筛选出符合要求的数。 6. 有一个三位小数,用“四舍五入”法保 留一位小数是8.9,这个小数最小是 多少? 最大是多少? 7. 一次知识竞赛中,小娟的平均成绩是 7.84分,小明的平均成绩是7.78分, 小丽的平均成绩是7. 3分。 (1) 如果小娟的平均成绩最高,小丽 排第二,那么小丽的平均成绩应该是 多少分? (2) 如果小丽的平均成绩最低,那么 小丽的平均成绩最高是多少分? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋思路提示:熟练掌握比较小数大小的方法是 解答本题的关键。 􀥈 􀥈 􀥈