一 观察物体(二) 第1～3课时、第一单元整合提升-【拔尖特训】2022-2023学年四年级下册数学（冀教版）

第1课时 观察实物 1. 小动物们分别看到的是哪幅图? (填 序号) ① ② ③ 小狗看到的是图( ),小猴看到的 是图( ),小鸭子看到的是图( )。 2. 下图分别是谁看到的? 连一连。 3. 下面三幅图分别是从哪个位置看到 的? 填一填。 ( ) ( ) ( ) 4. 小朋友们分别在松鼠的什么位置? (在括号里填名字) 5. 下面图( )是小强看到的。 A. B. C. 6. 根据图中的信息,想一想,小芳、小 刚、小红看到的分别是哪个数字? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 一　观察物体(二)一　观察物体（二） 答案讲解 [注:标“★”题目配有解读类板块,详见“答案与解析”。] 第2课时 观察立体 1. 下面的图形分别是从什么位置看到 的? 连一连。 2. 下面的图形分别是从前面、上面和左 面中的哪个位置看到的? 填一填。 ( ) ( ) ( ) 3. 看一看,填一填。(填序号) (1) 从前面看是图甲的有( )。 (2) 从上面看是图乙的有( )。 (3) 从前面和右面看都是图甲的有 ( )。 4. 填一填。(填序号) (1) 从右面看是 的有( )。 (2) 从前面看是 的有( )。 (3) 从上面看是 的有( )。 5. ★用5个小正方体搭成一个从前面看 是 ,从左面看是 的立体, ( )搭的立体是正确的。 6. 用同样大的小正方体搭一个立体,从 三个方向看到的图形如图所示,搭成 一个这样的立体需要( )个小正 方体。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 数学(冀教版)四年级下 答案讲解 第3课时 复 习 课 1. 右面的三幅图分别是由几号看到的? 连一连。 2. 连一连。 3. 下面四幅图分别是从哪个位置看到 的? (填序号) ( ) ( ) ( ) ( ) 4. 下面各图分别是从哪个位置看到的? ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 选择。 (1) 用3个大小相同的小正方体摆成 一个立体,从上面看到的是 ,从 前面看到的是( )。 A. B. C. (2) 一个立体,从上面和前面看到的 都是 ,从右面看到的是 ,这 个立体是由( )个小正方体摆 成的。 A. 4 B. 6 C. 9 6. 下面是从不同位置观察同一个立体 所看到的图形。搭成这样的一个立 体,最少需要几个小正方体? 最多呢? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 一　观察物体(二) 答案讲解 第一单元整合提升 类型一 从不同位置观察两个物体,判 断两个物体的位置关系 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋根据看到的物体形状及观察的位置进行判断。 1. 下面的图分别是谁看到的? 连一连。 类型二 从不同方向观察立体 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋从同一方向观察不同的立体