安徽省滁州市定远县城西2022--2023学年六年级下学期4月质检模拟升学考试数学试题

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2023-04-28
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由考生在框内填自己 集后可M起区(屏中 旁场座号末尾两位数 2022-2023学年度第二学期综合素质评价 六年级数学(二) (2023.4)(苏) 题号 四 五 六 总分 得分 得分 、 正确计算,(共25分) 1.口算.(每小题0.5分共4分) 300-197= 3.2+6.8= 1÷ 4- 34 长 55 77 9.1-0.7= 0.5÷0.25 0÷ 9 (4+)÷ 2.解比例和方程。 (9分】 x.1 93 12:x2,8:3 410 9x= 3. 能简便的要用简便方法计算,(12分) 4×0.27×25 +x24 4 560÷16÷5 8 13 记价二,六年级数学(苏)试卷第1页,共6页 [得分.评卷人二,腔,(崆1分共20分 1.(()升4050毫升3.06平方米=()平方米()平方分米 2.();2=6;=():9=();18 如果5a7b(a、b不等于0)那么(),()=()b 若a=30,则b=( 3.扇形统计图是用()表示总数,用()表示各部分所占总数 的百分比。 4.有一个比例,它的两个外项都是0.5,那么它的两个内项乘积的倒数是() 5,如果要反映数量增减变化情况,可以用()统计图表示。 6.一幅地图上的比例尺是1:200000,把它改写成线段比例尺是(), 在这幅地图上量得AB两地得距离是15厘米,A、B两地实际距离是() 千米。 7.把一根2米长的圆柱体木材截成三段圆柱体,表面积增加了8平方分米,这 根木料的体积是()立方分米, 8.如图所示,把一个高为10厘米的圆柱切成若干等 分,拼成一个近似的长方体。如果长方体的底面积 是50平方厘米,那么圆柱体体积是()立方 厘米。 9.一个圆柱体的体积是125.4立方厘米,与它等底等高圆锥的体积是( 立方厘米。 10.有两支蜡烛,当第一支燃去号,第二支燃去2时,剩下部分一样长,第一支 蜡烛与第二支蜡烛原来长度的比是( 评价二,六年级数学(苏)试卷第2页,共6页 得分 评轻人 三、仔细判断。正确的在括号内打、错的打×”(5分) )1.男生比女生多25%,就是女生比男生少25%。 )2.如果要表示女生人数占总人数的46%,可以绘制成扇形统计图。 )3. 一个圆柱与一个圆惟等底等高,它们的体积和是36立方米,那 锥的体积是9立方米。 (X)4. 生产的90个零件中,有10个是废品,合格半是90%。 一幅图的比例尺为100:1,表示实际距离是图上距离的100倍。 得分 评卷人 四、选择正确答案的序号填在括号内。(每题2分。共10分: 1.一个长4厘米,宽2厘米的长方形,按4:1的比放大,得到的长方形的】 是 )厘米,面积是 )平方厘米, A.48 B.96 C.128 2.下面( )杯中的饮料最多(单位:厘米)。 0 —8 61 A.甲 B.乙 C.丙 3.把底面直径3虹米,高6厘米的圆柱,沿底而直径切割成两个半圆柱后 积共增加了( )平方厘米, .54 B.36 C.18 4.文具店有铅笔和馆笔共28盒,合计300支.铅笔每盒12支制笔每众10支,卸 ()盒 A.28 B.18 C.10 5.能与10:8组成比例的比是( ) A.5:4 B.4:5 C.8:10 得分评卷人 五、 动手操作,探索方法。(共14分) 评价二,六年级敌学(苏)试卷第3页,共6页 上,按2:1通出左图形放大的因形,接1:3制出图缩小后的国形,(4 分) 2。以学校方观器点。敏一.填一填 南。《10分) (1)雾场在学位的( )偏( 文化馆 方向( )宗处:文化岂在学校 10 的( )偏()方向( 米处:电想院在学校的( )方 电思疾 向( 》米处。(8分) 奚场 2)组市在学校的东面1500米处,阁物 前在学校的南偏西60°方向2000米 处。语在因中表示出超审和的物馆的 比例尺1:100000 位置.(2分】 分人 六.解决同题.(55+5+5626分) 1,一本故事祁状120夏.江红第一天看了,第二天看了余下的,两天一共 看了多少互1 行价二,六年绿数学(试安第4兵。其6页 2.一必心士道.内直径20加宋,外直径80且米,一节长2米,绕 创0这管道至少苦要配凌土多少立方米? 0 3.知图,量得甲乙两地之间的E离是5园米.一车以每小时5千米内速度 从印地开往乙地。中午12:00出发,晚上几时能到达? 比例尺1:15000000 评像二,大年:数经(标)试公第5乳,共G页 4.两位苹果共厘56千之。从弟一论取出二放入效二位。两放苹果就同样多,经 米两位苹果各服多少千克?(根据恐总角出战及图。南帆答) LLLLL LI LI 5.小明风查了未地区国小份每天的天(情忍,背後计了嗜大、多云,阴天和博 天势各种天(的天数.娘了下边的块川M. (1)如果用天的天数正刻等于多云,阴人人数的但,愿么

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