第八课 维护公平正义 同步练习 -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习题 一、选择题 1．我们要明辨是非，为人正直。判别是非的依据是（ ） A．多数人的表现 B．法律和道德要求 C．个人的主观愿望 D．个人的兴趣爱好 2．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。下列选项中，属于正义行力的有（ ） ①助人为乐扶人一把②遵纪守法遵守公德③尊老爱幼孝敬父母④爱开玩笑欺侮弱小 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（ ） A．看到爸爸酒驾，小兰及时劝说和制止 B．小东经常嘲笑学习有困难的同学 C．小虎为给受欺负的好友“报仇”，将小恒痛打一顿 D．酷爱读书的小泽从学校图书馆偷了一本特别喜欢的书收藏起来 4．2021年11月1日起实施的《中华人民共和国个人信息保护法》第六条规定：“处理个人信息应当具有明确、合理的目的。收集个人信息，应当限于实现处理目的的最小范围，不得过度收集个人信息。”对该法的出台，下列认识正确的是（ ） A．说明侵犯公民的隐私权一定是犯罪行为 B．体现了公民权利和义务完全对等的原则 C．有利于维护公民隐私权，彰显公平正义 D．可以杜绝个人信息泄露，保护数据安全 5．2021年，香港媒体人陈贝儿走进内地6个省份中的14个曾经的深度贫困地区，探寻他们的脱贫之路，拍成了12集纪录片《无穷之路》，让海内外的观众为中国的发展而感动。香港媒体人陈贝儿(   ) A．履行了作为一个中国公民的法定义务 B．让弱者得到必要救济，有尊严地生存 C．维护了公平，保障了人们的正当权益 D．传递了正能量，属于一种正义的行为 6．路遇坏人、恶人，我们是“该出手时就出手”还是“事不关己，明哲保身”，考验着我们做人的良知和品行。对此，作为一个有正义感的公民，我们应有的风范是（    ） ①如果非正义的事情发生在自己身上，我们应采用正当方式，奋起抗争 ②如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们应及时对受害者给予声援和救助 ③维护正义、守护正义，以实际行动建构正义的大厦 ④尽量在不伤害自己的前提下，见义智为，维护正义 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．期盼正义、维护正义是人们的共同心愿。下列做法与社会公平正义背道而驰的是（ ） A．某制药厂生产销售假药 B．某部门加大力度整治食品安全问题 C．国家有关部门对农村残疾人实施特别扶持政策 D．国家实施学生营养改善计划 8．当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角…是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”。这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者（ ） ①符合以人为本的要求②体现了社会公平正义③属于公民的法定义务④能促进社会和谐稳定 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．到2033年底，我国农村仍有近3000万人没有解决温饱，收入水平处于最低生活保障线的城市居民有2000多万人。他们（ ） A．具有勤俭节约的美德 B．不需要给予特殊帮助 C．是我们的同龄人 D．是社会中的弱势群体的主体 10．庾某在小区散步时，被从黄某家中高空扔下的矿泉水瓶惊吓而摔倒，经鉴定，构成十级伤残。庾某跟黄某协商不成，遂向人民法院提起诉讼。经审理，人民法院依法判决黄某向庾某支付医疗费等八万余元，精神损害抚慰金一万元。该判决（ ） ①完善了法律法规制度体系②维护了公民的合法权益③体现了人民法院司法公正④捍卫了社会的公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．教育部、财政部办公厅印发《关于做好2021年“三区”人才支持计划教师专项有关工作的通知》，明确在2021--2022学年全国计划选派21036名教师赴“三区”支教。这将实现优质资源共享，有效缓解“三区”师资紧缺、优秀教师不足的矛盾，有力推动乡村教育均衡发展。我国推动教育均衡发展说明（ ） A．我国教育不公平现象很严重 B．教育发展需要绝对公平 C．国家保障公民受教育权和社会公平正义 D．实现教育公平能解决一切社会矛盾 12．公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的理解，不正确的是 ( ) A．追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动 B．公平意味着参与社会合作的每个人既要承担相应的责任，又能得到应得利益 C．有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会 D．世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的 13．在现实生活中，当不公平的现象发生时，我们应该（ ） ①站在公平的立场 ②善于用合法的手段 ③谋求绝对的公平 ④求得问题的合理解决 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 14．党的十九大报告提出：“努力让人民群众在每一个司