2022-2023学年人教版数七年级下册期中学培优训练

标签:
普通文字版
2023-04-28
| 4页
| 137人阅读
| 23人下载

内容正文:

人教版七年级下册期中培优训练 一.选择题 1.如图所示,下列四个选项中不正确的是(     ) A.与是同旁内角 B.与是内错角 C.与是对顶角 D.与是邻补角 2.在,,,…中,有理数的个数是(  ) A.42 B.43 C.44 D.45 3.在平面直角坐标系巾,点所在的象限为(    ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 4.下列计算正确的是(  ) A. B.= C. D.= 5.若2m-4与3m-1是同一个正数的平方根,则m的值是(    ) A.-3 B.-1 C.1 D.-3或1 6.在平面直角坐标系中,已知点A(m﹣1,2m﹣2),B(﹣3,2).若直线AB∥y轴,则线段AB的长为(  ) A.2 B.4 C.6 D.8 7.实数a、b在数轴上对应的点的位置如图所示,则化简|a﹣b|得(  ) A.0 B.2a C.2b D.﹣2b 8.如图,将一张长方形纸条ABCD沿EF折叠,点A,B分别折叠至点A′,B′,若∠AEF=130°,则∠B′FC的度数为(  ) A.80° B.70° C.65° D.50° 9.如图,一块长为am,宽为bm的长方形草地上,有一条弯曲的小路,小路左边线向右平移tm就是它的边线.若a:b=5:3,b:t=6:1,则小路面积与绿地面积的比为(  ) A. B. C. D. 10.如图,E在线段BA的延长线上,∠EAD=∠D,∠B=∠D,EF∥HC,连FH交AD于G,∠FGA的余角比∠DGH大16°,K为线段BC上一点,连CG,使∠CKG=∠CGK,在∠AGK内部有射线GM,GM平分∠FGC,则下列结论:①AD∥BC;②GK平分∠AGC;③∠E+∠EAG+∠HCK=180°;④∠MGK的角度为定值且定值为16°,其中正确结论的个数有(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 二.填空题 11.点A的坐标(–3,4),它到y轴的距离为__________. 12.若点A(2,a﹣4)在x轴上,则a=   . 13.若一个正数m的两个平方根是1﹣2a和a﹣5,则m=   . 14.若同一平面内的∠A与∠B,一组边互相平行,另一组边互相垂直,且∠A比∠B的2倍少30°, 则∠B的度数=   . 15.如图,甲,乙两只蚂蚁以相同的速度沿两条不同的路径,同时从A出发爬到B,若甲,乙两只蚂蚁所用时间分别为t甲与t乙,则它们的大小关系是t甲   t乙(填“>”,“<”或“=”). 16.珠江流域某江段江水流向经过B、C、D三点拐弯后与原来相同,如图,若∠ABC=120°,∠BCD=80°,则∠CDE=__________度. 三.解答题 17.填写推理理由: 已知:如图,D,F,E分别是BC,AC,AB上的点,DF∥AB,DE∥AC, 试说明∠EDF=∠A. 解:∵DF∥AB(已知), ∴∠A+∠AFD=180°(____________________). ∵DE∥AC(已知), ∴∠AFD+∠EDF=180°(____________________). ∴∠A=∠EDF(____________________). 18.计算: 19.求下列各式中 的值. (1) . (2) . 20.若实数m,n满足等式. (1)求m,n的值; (2)求的平方根. 21.如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=120°,∠ACF=20°,求∠FEC的度数. 22.如图,△ABC中,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,BD,CE交于点O,F,G分别是AC,BC延长线上一点,且∠EOD+∠OBF=180°,∠DBC=∠G,指出图中所有平行线,并说明理由. 23. 已知直线l1∥l2,直线l3与l1、l2分别交于C、D两点,点P是直线l3上的一动点 (1)如图,若动点P在线段CD之间运动(不与C、D两点重合),问在点P的运动过程中是否始终具有∠3+∠1=∠2这一相等关系?试说明理由; (2)如图,当动点P在线段CD之外且在直线的上方运动(不与C、D两点重合),则上述结论是否仍成立?若不成立,试写出新的结论,并说明理由; (3)请画出动点P在线段CD之外且在直线的下方运动(不与C、D两点重合)时的图形,并仿照图①、图②标出∠1,∠2,∠3,此时∠1,∠2,∠3之间有何等量关系,请直接写出结论,不必说明理由. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2022-2023学年人教版数七年级下册期中学培优训练
1
2022-2023学年人教版数七年级下册期中学培优训练
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。