7.2 自由平等的追求 说课课件 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 民乐二中 肖忠泉 2022..5.31 人教版道德与法治八年级下册第四单元 我的说课流程 一、说教材 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说课堂小结 七、说课堂练习 八、说板书设计 三、说教学目标 二、说学情 自由平等的追求 【一 教材分析】 1.课标分析 本节内容依据课程标准的相应部分共有两处。其一是“成长中的我”中的“心中有法”部分，对应的内容标准是：“理解我国公民在法律面前一律平等。”其二是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”，对应的内容标准是：“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑。不歧视他人，富有正义感。” 2.教材内容地位 本节内容是人教版道德与法治八年级下册第四单元第七课《尊重自由平等》的第二课时内容，在学习自由平等的内涵的基础上，探讨珍视自由、践行平等的方法，从法律角度分析和阐述，让学生初步形成尊重自由平等的意识，树立自由平等观，形成尊崇法治和尊重法律权威的法治意识，为深入学习九年级上册社会主义核心价值观打好头阵。 【 二学情分析】 初中生由于认知能力、社会经验、生活阅历等有限，对于自由平等有初步认识，但不系统深入。这种认识感性多于理性，甚至有的学生对自由平等的认识有失偏颇。虽然在前面的学习中已经了解了自由与平等的含义，但是并不清楚在现实生活中该如何珍视自由、践行平等。本节内容主要探究学习追求自由平等的主要措施，提升在日常生活中依法行使权利的意识，以及与不平等行为作斗争的能力。 【三 教学目标重难点】 知识目标：知道珍视自由、践行平等的做法。 情感、态度、价值观目标：增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。 核心素养能力：在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。 【教学重点、难点】 重点:知道如何珍视自由、践行平等。 难点:理解珍视自由要依法行使权利、践行平等就要反对特权。 【四教法学法】 1、教法：启发式教学、情景教学法、案例分析法、讲授法。 2、学法：自主学习法、互动交流法、讨论法、合作探究 【五 教学过程】 环节一：时政导入 环节二：自主学习 环节五：总结提升 环节四：思维拓展 环节三：新课探究 环节六：课堂练习 五、教学过程 环节一：时事品读：（2—3分钟） 观看习近平：大力培育和弘扬社会主义核心价值观视频，引导学生思考：1、社会主义核心价值观的内容是什么？ 2、要实现习主席提出的建设自由、平等、公正、法治的社会，我们必须怎么做？ 设计意图：让学生了解社会主义核心价值观的内容，明白要实现习主席提出的建设自由、平等、公正、法治的社会，我们必须追求自由平等，引出本节课的主题：自由平等的追求。 （29分钟） 环节二：自主学习 请同学们认真默读p103-107，要求：用横线在课文中画出1~3题答案，并理解准确记忆，力争自学后书面检测全对 1.怎样珍视自由 p104 2.特权的含义、表现 p105 3.怎样践行平等 p105-107 设计意图：学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。 （3分钟） 环节三：新课学习（29分钟） 探究点一:珍视自由 活动一 观看视频：大闹防控卡口 材料：在预防、控制新型冠状病毒疫情期间，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物情节严重，或者在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，