2023届湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学高考历史模拟卷五

标签:
特供解析文字版答案
切换试卷
2023-04-28
| 2份
| 12页
| 202人阅读
| 2人下载

内容正文:

恩施高中2023届高考历史模拟卷(五) 本试卷共6页, 20小题,满分100分 考试时间75分钟 一、选择题(每小题3分,共计48分) 1.1973年发掘的大冶铜绿山古铜矿遗址,证明商周时期长江中游的先民们已成功采用了竖井、平巷、斜巷的联合开采方法,随同出土了大量古炼铜炉,据遗存的古矿渣推算,累计产铜量达12万吨。这一古代遗迹 A.说明大冶为春秋时最大青铜器产地 B.是值得重点保护的文化遗产 C.缺乏出土文献对史学研究作用有限 D.反映了王室对地方控制松弛 2.武帝即位之后曾提出:“三代受命,其符安在?灾异之变,何缘而起?”“受命之符”即符合天意,受天命而立的凭据。而“灾异之变”取决于其统治是否符合天意,符合天意就能避免灾异,呈现祥瑞,达到治平。材料可用于阐释,汉武帝时期 A.儒学重现实政治轻人伦道德 B.政治制度受到鬼神论影响 C.儒学神学化产生的政治动因 D.统治者自省和谨慎的态度 3.宋真宗景德四年(1007年)十二月,“京城河南草场遗火”,侍卫步军副都指挥使命令附近的殿前司虎翼军“以近便营兵救扑之”,而殿前司却以不归统属而要求“当俟诏旨”。由此可知,宋代 A.国家治理效能低下 B.权力制约严密规范 C.皇权专制空前加强 D.内部动乱得到遏制 4.明万历时期(1572~1620年),传教士罗明坚、金尼阁等携带了“七千西书入中国”,然而这些来自异域的书籍只是“对于相当敏感的士人”产生了“压迫感”和“异样感”。“中国保持着平静的心情……那些曾经挑战并震撼了中国的西洋文明在蛰伏着。”造成这一局面的主要原因是 A.传统经济模式难以撼动 B.儒家思想仍占主导地位 C.科举制度禁锢人们思想 D.西方思想受到士人排斥 5.清代的财政制度中,有两个术语,即“存留”和“起运”。存留指的是各省留下一部分财赋用于正常的办公行政,而起运部分就是解送中央户部的。“顺治初,钱粮起存相半,考成之例尚宽”,到康熙时期“存留款项尽行裁减”,除了很少部分项目在以后“奉复”外,大部分项目均裁而不复。这说明清朝 A.官员考核日趋严密规范 B.君主专制统治达到顶峰 C.赋税分配坚持中央集权 D.财政制度逐渐发展完善 6.1887年,重庆的天顺祥票号在四川为云南铜矿承办招股业务;1907年,从官商合办改为商办的川汉铁路公司,在重庆、宜昌、成都、上海四地集掖股款,并将681余万两股款储存在上述四地票号中。这反映了 A.商业发展推动票号转型 B.传统金融机构助推近代化 C.洋务企业促进票号发展 D.传统借贷关系出现新发展 7.梁启超曾说:“从甲午战役起,到民国六七年止,约二十年的中间。……这二十年间都是觉得我们政治法律等等,远不如人,恨不得把人家的组织形式,一件件搬进来,以为但能够这样,万事都有办法了。”这表明梁启超 A.反对学习西方的政治制度 B.质疑改良主义 C.反思戊戌变法和辛亥革命 D.宣传维新变法 8.1943年6月,毛泽东在边区党员干部座谈会上说:“(领导方法应)将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究,化为集中的系统的意见),又到群众中去作宣传解释,化为群众的意见,使群众坚持下去。”由此可知,当时中共 A.已确立毛泽东思想的指导地位 B.将民主集中制进行制度化 C.落实“三三制”以巩固国共合作 D.积极探索践行民主集中制 9.1961年4月,湖南省长沙县委将农村人民公社体制调整为以生产队为基本核算单位,生产队设管理委员会,规定生产队有权合理使用耕地,因地制宜种植。这些做法 A.意在纠正经济工作的“左”倾错误 B.落实“三面红旗”的指导方针 C.改变了公有制为主体的经济体制 D.有利于长沙农耕经济的现代化 10.邓小平说:“(中国的第二次革命)性质同过去的革命一样,也是为了扫除发展社会生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。从这个意义上说,改革也可以叫革命性的变革。”据此推断,“中国的第二次革命” A.取得了反帝斗争的胜利 B.推翻了南京国民政府的反动统治 C.完成了社会主义的改造 D.推动了计划经济转变为市场经济 11.约自公元前5世纪后期起,雅典对18—20岁的青年进行集体训练。受训期间,青年人要学习重装步兵的格斗技术,驻防雅典要塞,宣誓把城邦利益置于个人之上,遵从雅典文化传统。经过两年的训练后,青年人要在公民面前展示训练成果,并接受城邦颁发的武装。

资源预览图

2023届湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学高考历史模拟卷五
1
2023届湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学高考历史模拟卷五
2
2023届湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学高考历史模拟卷五
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。