内容正文:
议论文的结构训练
议论文的写作模式
要在不足50分钟的时间内写出一篇让阅卷者眼前一亮的议论文,不经过系统的训练,是难以凑效的。而要获得“让阅卷者眼前一亮”的效果,除了立意、语言诸方面的因素外,思路结构是关键的要素。尤其是写应试议论文,采用现成的模式化结构,不仅能节约时间,而且还能保证文章的质量。
.
“凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位,而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好,那就只能是文章未成而先毁。
议论文的结构
2、论证的基本结构
三段论式的结构
提出问题
分析问题
引论
(是什么)
解决问题
结论
本论
(怎么办)
(为什么)
所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的一般结构:
提出问题(引论)------ 提出文章要论述的问题是什么(总)
分析问题(本论)------摆事实讲道理论述为什么是这样 (分)
解决问题(结论)------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 (总)
抓住机遇
“机遇总是偏爱有准备的人”,诚然,如若事先未做好准备,又哪能有机遇的光临?即便机遇光临了,他仍然会将机遇视如粪土,不值一钱,待事过之后,才跌足长叹。[总】
秦国著名的宰相李斯,年轻时只不过是众多说客中的一员,在郡里做一个小吏,这哪是一个胸怀大志的人所能屈任的?于是他跟着荀卿学习帝王之道。勤学苦练使他高人一筹,而昏庸的楚王却不正眼相看,将送上门的高人拒之门外,失去了争霸天下大业的
人才。贫困潦倒的他到了秦国。识才辨用的秦王凭借博才的李斯终于完成了吞并六国、统一天下的伟业。李斯也因此而名震天下,若李斯没有治国之才,若没有识才辨用的秦王,哪里来李丞相,哪里来统一天下的大业。可见要想取得成功,无论何人,必须抓住机遇。
事物的发展须从小处开始,当量的积累达到一定的程度时,就须抓住瞬间即逝的机遇,促成质变,实现成功。
翻开中国近代史,到处充斥着硝烟与战火。黄海一战,清军败了。是战略败了,还是武器上败了?都不是!一切都因当时某些肉食者未
抓住机遇!当北洋舰队送兵朝鲜时,卑鄙的日军偷袭了。凭借着勇猛的将士和先进的武器,打得日军溃败而逃。本应乘胜追击,击沉日舰,可李鸿章却命令舰队躲进威海卫海港,开始保存实力。可是受到重创的日舰却乘机养精蓄锐,卷土重来,绕道包围了威海卫军港,结果可想而知。机遇一但错过,怎可扭转乾坤。
而牛顿善于思考而发现了万有引力;爱迪生锲而不舍而发明了电灯;李时珍持之以恒而著成了《本草纲目》;苏秦抓住机遇游说六国而名垂千古。展望古今,有哪位名人不是先为机遇做好扎实的准备,一旦机遇来临就迅速地把握住机会?由此可见,勤奋刻苦不可少,适
时地把握机遇更为重要。【分】
“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”切勿机遇从身旁溜走时,才后悔莫及。【总】
常规结构形式
3、论证的常见结构
③对照式结构
①并列式结构
②层进式结构
一篇文章中段与段之间,句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
(一)并列分解(并列式结构)
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分,但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚,可以择其中之一,从不同侧面来展开。
二、学会分解中心论点
如话题“意气”可以按如下这样分解:
①意气,令人坚韧不屈;
②意气,令人勇敢不惧;
③意气,令人自信乐观。
如话题“自嘲”可以按如下这样分解:
①自嘲,是机敏的退让;
②自嘲,是面对缺点的勇敢;
③自嘲,是生存的智慧。
练习
1、把06年辽宁话题“肩膀” 扩展为三个分论点:
①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;
②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;
③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
2、把06年安徽话题“读”扩展为三个分论点:
读是沟通
读是感悟
读是品味
读可以广识
读使人睿智
读传递文明
读自然,让我感受万物的和谐
读历史,让我感受社会的变迁
读人生,让我感受生命的真谛
(是什么)
(为什么)
怎么样
提出中心论点
分论点1
分论点2
分论点3
总结全文
呼应开头
摆事实
讲道理
小结
讲道理
讲道理
小结
小