11.1 创新思维的含义与特征 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

11.1创新思维的含义与特征 第十一课 创新思维要善于联想 课标要求 素养目标 1.理解创新思维的含义。 2.把握创新思维的特征。 1.通过学习,理解创新思维的含义,把握创新思维的产生条件,培养学生的科学精神。 2.通过学习,理解创新思维的特征,明确创新思维的“新”的体现,培养学生的科学精神。 创新思维的含义 壹 1.创新思维的可能性是什么？什么是创新思维？ 2.创新思维的客观基础是什么？ 议学思考：这个事例对我们有什么启示?假如你是理发师，你会怎么做？ 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己剃了个和对方一样的光头。 议学提示：创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累就会有所发现、有所发明。 情景探究 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 1、创新思维的含义 生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。—习近平 创新思维 一.创新思维的含义 ≠默守陈规、循规蹈矩 要坚持辩证否定 (1)创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。 2.创新思维的产生条件 例如：美国一个穷画家海曼画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。 创新思维是综合能力的体现 (2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 3.创新思维与其它思维方式之间的关系： ①创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动； ②既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 注意：创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。是就思维的功能而言，而非结构要素。 创新思维的特征 貳 1.创新思维的特征是什么？ 2.创新思维之“新”表现在哪里？评判标准是什么？ 1.创新思维的特征：P97-2 ①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。（多角度） ②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。（多方面） ③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。（转向） ⑴创新思维的思路具有多向性（明显特征） 例：老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。” 二、创新思维的特征 （2）创新思维的步骤具有跨越性 ①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 ②某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。 例：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 11 （3）创新思维的结果具有独特性 ①人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。 ②这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 例：某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一 一个洞,身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙” 销路顿开，该时装商店也出了名。 12 新”的表现： (1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题； (2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍； (3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 检验标准：创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 2、创新思维的“新”的表现和检验标准：P98-3 1.创新思维要以创新意识为基础。(　　) 提示:创新思维要以实践为基础。 2.进行创新,应全面继承现有成果。(　　) 提示:创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。 3.创新思维的思路具有跨越性。从思维方向上看,创新思维常常从