6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 2 知 识 目 标 在集体中如何发展个性？ （集体生活对个性发展的作用） 3 集体生活可以涵养我们哪些品格？ （集体生活对涵养品格的作用） 2 集体生活如何成就我？ （集体生活对个人成长的作用） 1 5 3 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 思考：担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 人际交往 个性 责任感 人际交往的基本态度和能力 负责任的态度和能力 活动探究一:元元的感谢信 中国风教育教学说课课件PPT模板 4 1.集体生活如何成就我？ （集体生活对个人成长的作用或价值）（P58、P60标题） （1）在集体中可以涵养品格。 （2）在集体中可以发展个性。 (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.集体生活可以涵养哪些品格? （集体生活对涵养品格的作用）（P58-P59） 个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 思考：元元的个性是如何在集体中发展的？ 3.在集体中如何发展个性？ （集体生活对发展个性的重要作用） P60-61 （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 归纳：集体生活的价值、作用 （1）在集体中涵养品格。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； ②培养人际交往的基本态度和能力。 （2）在集体中发展个性。 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台； ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 集体生活成就我 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 负责任的态度和能力 人际交往的基本态度和能力 搭建起与他人、与周围世界交往的平台 人与人之间的差异，是我们学习的资源 为个人发展提供条件和可能 展示个性、发展个性 做法 包容不同、学习优点 积极参与、自主发展 课堂小结 做法 不同角色、承担职责；体验责任感、做有当担的人 彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处 课堂练习 1.“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（　　） ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①② B．③④