内容正文:
海陵区二O二三年适应性训训练试题
九年级语文
(传试时间:150分钟满分:150分)
请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,写在试卷上无效。
一、积累与运用(24分)
泰州古盐运河系西汉文景年间关王刘濞动员民力开0,剪穿扬州、泰州、南通三地,
阅读下列文字,完成1~3题。(8分)
京犹大运河开通后,古盐运河连接上了这条“大动脉”。从唐至清1000多年间,古盐运河
承担了金国30%至50%的盐税,被庭为天下盐武,两淮居半;两淮盐税,泰州居半”。作
为泰州名跳实的“母亲河”,古盐运河不仅【甲了泰州经济,也丰富了泰州文化欧阳
修在此写下名篇《许氏南图记》,晏珠、范仲淹先后在泰主政,岳飞曾任泰州知州古盐
选河中,上演了一幕兼历史【乙】。“西来一水绕城流,远客千帆次第收”,泰州这座因盐
而生【丙】因税而兴的历史文化古城,正以酷新的风貌迈向新的时代。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2依次填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2分)
A繁荣
传说
B繁华
传说
C繁荣
传奇
D.繁华
传奇
3.下列说法正确的一项是(2分)
A加点词“大动脉”运用比喻,表明京杭大运河是水上交通运输要道。
B画线句是一个因果复句,强调了古盐运河对泰州的重要性。
C范仲淹,北宋文学家,与欧阳修等合称为“唐宋八大家”,
D.【丙】处的标点符号应为逗号。
4根据提示填写课文原句。(8分)
(1)▲,定然有类丽的街市。
(2)
△一,江春入旧年。
(3)大漠孤烟直,▲一·
(4)△,奉命于危难之间。
(5)翻开诗词长卷,随处可体会古仁人的高尚情怀。《茅屋为秋风所破歌》中,“▲一
▲一”表达了杜甫推己及人、忧国忧民之情:《破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之》中,
▲,
▲”直接抒发了辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。
5综合性学习活动。(8分)
风城中学开展研学活动,你也参与其中。
研学活动单
活动主题:
了解泰州盐税文化
活动口号:
语文试题第人页共8页
B.海军诞生地,水兵母亲城
1)【我宜传】研学活动缺少一条宣传口号,下列最恰当的一句是(2分)
A.水城慢生活,尘世本福,关情D.泰州太美,顺风顺水
C.一城运河通天下,万本四(2)【我策划】请参照已有信息,补全活动安排中的两处活动目的。(2分)
①______▲_
(3)【我采访】体验办税流程后,根据活动目的,你设计了两个有逻辑关系的问题,打算采
访税务局李周长、(4分)—▲______——
问题①_一▲__________
问题②─
二、阅读理解(共66分)
(─)阅读陆游的《十月且日“至近村》,完成第6题。(6分)鸣脚o叶黄鸟白°升,草烟小店风雨寒。
荒年人家鸡黍连,芋羹豆饭供时节。
村童上牛踏牛鼻,吹笛声长入云际。
今年虽饥却少∘安,县吏不来官放税°.
【 iv ①旦l:每月初一日。②鸭脚:银杏树的别名。③乌白:落叶树。④连( ze ):紧
缺、稀少的意思。⑤少;精微。⑥放税:免税
6.(1)对本诗的理解,不恰当的一项是(2分)
A诗歌首句暗示时令,“黄”“丹”二字描绘出秋天色彩斑斓的景象。
B.由“鸡秦连”“芋羹豆饭”可知,荒年中农村百姓生活穷困。
C.诗中第三联运用细节描写,从视觉角度描绘了一幅生动可感的牧童吹笛图。
D.全诗语言朴素,饱含深情,体现了作者对民生疾苦的关注,对贫苦百姓的同情。
(2)同学小海就本诗提出两个问题,请你选择其中一个,结合诗歌回答。(4分)
A.诗歌是否具有讽刺意味?B.诗歌是否运用了反衬手法?
___________▲________
语文试题第2页共8页
师游求师,求谒先达之门,每听赋阳文忠公、司马温公、王荆公之论,于行义文史为
(仁)阅读(张浮休“书),完成7一10题。(16分)
多收欧阳公多谈更事既久之,不免有请:“大几学者之见先生,莱不以道德文章为餐陶
者,今先生多教人以史事,所木谕也。”公旧:“不然。吾子皆时才,并日临事当自知之
大热文学止于润身,政事可以双物。香背能常炎陵,方壮年,未厌学,欲求《史》《汉》
一观,公私无有也。无以道日。因取架阁陈年公案,反霞观之,见其枉直乖错°,造法狗桥,
无亲害义,无所不有。夷陵荒远袖小尚知北天下调可知也。当时仰天警心,口:自尔遥事
不敢忽也。”
(选自《容斋随笔》,有刷改)
【注】①球浮体:字若度,北宋人,②司马温公:即司马光。国行义:指道德。王荆公:即
玉安石,①《史》《议》:指《史记》和《汉书》。回乘错:谬误。回:狭小。
7.根据要求完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列加点词。(4分)
①求谒先达之门(▲)
②所未谕也(▲)
③方壮年
(A)
④无以遣日(▲)
(2)下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(2分)
A于行义文史为多
告之于帝(《愚公移山》)
B.莫不以道德文章为欲闻者
愿陛下托臣以讨贼兴复之