2023届高三语文核心素养新学案1085

2023届高三语文核心素养新学案 （第1085期） 文言知识篇 文言文阅读提升专练 (一)阅读下面的文段，完成1～4题。 魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。 行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣，老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“臣固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉！尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语，曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗晋鄙兵符与公子。 1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．名为救赵，实持两端以观望 两端：两头，指两可之势 B．计不独生而令赵亡 独生：单独生存 C．今有难，无他端而欲赴秦军 他端：别的办法 D．如姬父为人所杀，如姬资之三年 资：资金 【解析】　资：指赏金，此处作动词用，可译为“出钱悬赏”。 【答案】　D 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A．①公子姊为赵惠文王弟平原君夫人 ②嬴闻如姬父为人所杀 B．①魏王使将军晋鄙将十万众救赵 ②公子使客斩其仇头，敬进如姬 C．①吾攻赵旦暮且下 ②且公子纵轻胜，弃之降秦 D．①欲以客往赴秦军，与赵俱死 ②自王以下欲求报其父仇 【解析】　A项，①判断动词，是/②介词，被；B项，动词，均为派遣；C项，①副词，将，就要/②连词，况且；D项，①动词，带领/②副词，表范围。 【答案】　B 3．下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是(　　) ①公子患之，数请魏王　②计不独生而令赵亡　③欲以客往赴秦军，与赵俱死　④复引车还，问侯生　⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头　⑥公子从其计，请如姬 A．①②④　　　　　　 B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 【解析】　②表明其愿与赵国共存亡；④表明公子礼贤下士；⑥表明公子按照侯生的计策行事。 【答案】　B 4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。 B．信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激将法起了关键作用。 C．信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。 D．如姬愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。 【解析】　B项，“平原君的激将法起了关键作用”不正确。 【答案】　B (二)阅读下面的文言文，完成5～9题。 孟尝君名文，姓田氏。齐王惑于秦、楚之毁，以为孟尝君名高其主而擅齐国之权，遂废孟尝君。诸客见孟尝君废，皆去。冯乃西说秦王曰：“王亦知齐之废孟尝君乎？使齐重于天下者，孟尝君也。今齐王以毁废之，其心怨，必背齐；背齐入秦，则齐国之情，人事之诚，尽委之秦，齐地可得也。君急使使载币阴迎孟尝君，不可失时也。”秦王大悦，乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君。冯辞以先行，至齐，说齐王曰：“今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君。孟尝君不西则已，西入相秦则天下归之，则临淄、即墨危矣。王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。”齐王曰：“善。”王召孟尝君而复其相位，而与其故邑之地，又益以千户。 自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。后召而复之，冯迎之。未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有馀人，先生所知也。客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文