第一单元1.2乘法的初步认识（课件）青岛版二年级上册数学

一 看魔术 2 乘法的初步认识 ————乘法的初步认识 1.结合具体情境，会把几个几相加转化为乘法算式，认识乘法算式各部分的名称。（重点） 2. 体会加法算式和乘法算式之间的联系，会根据加法算式写出乘法算式，感受乘法计算的简便性。（难点） 学习目标 回顾复习 6+6+6+6=24（人） 小火车里共有多少人？ 6 6 6 6 （ ）个6 4 探索新知 一共有多少个宝葫芦？(教材P4 例题1) 探索新知 一共有多少个宝葫芦？(教材P4 例题1) 求8个5的和，写成乘法算式比较简便。 探索新知 一共有多少个宝葫芦？(教材P4 例题1) 5 × 8 = 40 或 8 × 5 = 40 相同加数 相同加数的个数 加法算式：5+5+5+5+5+5+5+5=40 乘法算式： 相同加数 相同加数的个数 探索新知 一共有多少个宝葫芦？(教材P4 例题1) 8 × 5 = 40 … 因数 … 因数 … 乘号 … 积 5 × 8 = 40 读作：8乘5等于40。 读作：5乘8等于40。 探索新知 一共有多少只 ？(教材P5 例题2) 加法算式： 4+4+4= （只） 12 × = （只） × = （只） 或 4 3 12 3 4 12 写成乘法算式： 随堂小练 (教材P5自主练习 第1题) 3 4 7 3 5 6 6 5 随堂小练 2.(教材P5自主练习 第2题) 3 6 6 6 6 18 3 18 3 6 18 6 随堂小练 2.(教材P5自主练习 第2题) 5 4 4 4 4 4 4 20 4 5 20 5 4 20 随堂小练 2.(教材P5自主练习 第2题) 2 8 8 8 16 8 2 16 2 8 16 随堂小练 2.(教材P5自主练习 第2题) 4 2 2 2 2 2 8 2 4 8 4 2 8 2 4 × 3 5 × 7 4 × 随堂小练 (教材P6自主练习 第3题) 随堂小练 (教材P6自主练习 第4题) 5 3 5 4 5 5 随堂小练 (教材P6自主练习 第5题) 随堂小练 6.(教材P7自主练习 第6题) 随堂小练 (教材P7自主练习 第7题) 4×2=8（个） 8.(教材P7自主练习 第8题) 随堂小练 所提问题不唯一，如：啦啦队一共有多少个小朋友？ 3×2=6（个） 19 6×2=12 8×4=32 随堂小练 (教材P7自主练习 第9题) 加数相同，写成乘法算式比较简便。 20 （1）加法算式：6+6=12（个） 乘法算式:6×2=12（个） （2）加法算式：6×4=24（个） 乘法算式：6×4=24（个） 随堂小练 10.(教材P7自主练习 第10题) 21 1.填一填。 （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或： 4 6 6+6+6+6=24 4×6=24 6×4=24 当堂检测 22 （ ）个（ ） （ ）个（ ） 乘法算式： 读作： 乘法算式： 读作： 3 2 × 2 3 乘 × 乘 3 2 3 2 2 3 2 3 当堂检测 2.看图填一填。 23 3.连一连。 当堂检测 24 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 25 通过本节课的学习，我们初步认识了乘法。 课堂小结 通过本节课的学习，我们初步认识了乘法。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $