第一单元1.2 吨的认识（课件）青岛版三年级上册数学

1.2 吨的认识 一 动物趣闻 ——克、千克、吨的认识 1.认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。（重点） 2.掌握克、千克、吨之间的换算方法。（难点） 3.在实践中感知数学与现实生活的联系，培养发现问题和估计物品质量的能力。 学习目标 情境导入 从图中，你发现了哪些数学信息？ 90千克 150吨 1吨 你能提出什么问题？ 1吨有多重？ 探索新知 （教材P2 例2） 小象的体重大约1吨 载重2吨 计量很重的物品或大宗物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号t表示。 探索新知 1000千克就是1吨。 1袋 重10千克， 10袋 重100千克， 100袋 重1000千克， 1吨 = 1000千克 1.(教材P4 自主练习第4题) 随堂小练 计量物品有多重，什么时候用吨作单位？举例说一说。 随堂小练 计量很重的物品或大宗物品有多重，通常用吨作单位。比如汽车、火车、轮船等运输工具的载重、钢铁的质量、粮食的产量及大型动物的体重等都用吨作单位。 2.(教材P5 自主练习第5题)在下面（ ）里填上合适的数，使它们的总重都是1吨。 随堂小练 2 20 5 10 3.(教材P5 自主练习第6题)下面的物品可能有多重？填上合适的计量单位。 随堂小练 克 千克 吨 千克 4.(教材P5 自主练习第8题)我问你答。 随堂小练 3000 2 6 7 5 当堂检测 1.（教材P6自主练习第9题） 这艘船能一次将这批货物运完吗？ 3600千克＜4000千克 600×6 = 3600（千克） 4吨 = 4000千克 答：这艘船能一次将这批货物运完。 当堂检测 2.先查阅资料，再在（ ）里填上合适的单位。（教材P6自主练习第10题） 猎豹体重80( ) 每小时跑100( ) 鲸鱼体重34( ) 每小时游30( ) 袋鼠体重30( ) 每小时跑50( ) 千克 千米 吨 千米 千克 千米 当堂检测 3.在○里填上“>”、“<”或“=”。（教材P6自主练习第13题） 500g○5kg 4t○3900kg 2200g○3kg 3kg○3000g 10kg○1000g 6000kg○6t 4m○40cm 9000m○8km 700cm○70dm < > < = > = > > = 当堂检测 4.（1）几包牛肉干重1千克？（教材P9我学会了吗？） （2）1个西瓜大约重5千克。100个、200个呢？ （3）估一估，多少个香蕉大约重1千克？ （4）你还能提出什么问题？ （1）5包 （2）100个西瓜大约重500千克，200个西瓜大约重1000千克。 （3）略 （4）(答案不唯一)几盒饼干重1千克？ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 计量很重的物品或大宗物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号t表示。 15 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $