第二单元2.2 比较（课件）青岛版一年级上册数学

2 妈妈的小帮手 ——分类与比较 2.2 比 较 1.结合身边的事物进行高矮、长短的比较,经历直观的比较大小、体验轻重的过程，了解这些概念的含义。 2.能结合具体事物进行高矮、长短、大小、轻重的比较,并能表达比较的结果。（重难点） 3.感受数学与生活的联系,初步了解比较的方法，培养简单的数学思维。 学习目标 情境导入 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 哪条裤子长？ 哪条裤子长？（P27例1） 探索新知 方法1：比一比。 探索新知 方法2：量一量。 哪条裤子长？（P27例1） 还可以比什么？（P28例2） 探索新知 我量一量。 比 高。 探索新知 比 重。 我掂一掂。 还可以比什么？（P28例2） 探索新知 比 多。 我数一数。 还可以比什么？（P28例2） 探索新知 比 大。 我看一看。 还可以比什么？（P28例2） 探索新知 比较物体的长短时，要把物体的一端对齐，再看另一端。当物体弯曲时，应拉直再比较。 比长短： 探索新知 高与矮是相对的。比较物体的高矮时，要在同一起点上进行比较。 比高矮： 探索新知 轻是指物体的质量小，与“重”相对；重是指物体的质量大，与“轻”相对。比较时可用手掂一掂，也可以用称量工具（如天平）进行比较。 比轻重： 探索新知 比较大小时，用肉眼直接观察，占的空间大的事物就大，反之则小。 随堂小练 √ 1.(教材P28自主练习 第1题)比一比。 随堂小练 √ √ 2.(教材P28自主练习 第2题)重的画“√”。 随堂小练 √ 3.(教材P28自主练习 第3题)比一比。 随堂小练 4.(教材P29自主练习 第4题)比一比，在多的后面画“√”。 √ 随堂小练 √ 哪只猫更大？ √ 5.(教材P28自主练习 第5题)哪团线长？请画“√”。你还能比什么？ 随堂小练 √ 哪个线团更重？ √ √ 5.(教材P28自主练习 第5题)哪团线长？请画“√”。你还能比什么？ √ √ 1.(教材P29自主练习 第6题)在适当的□内画“√”。 当堂检测 √ 1.(教材P29自主练习 第6题)在适当的□内画“√”。 当堂检测 √ 2.(教材P29自主练习 第7题) 当堂检测 3.(教材P30自主练习 第8题) 当堂检测 当堂检测 4. 比一比，在最长的后面画“○”，在最短的后面画“√”。 ○ √ 当堂检测 5. 在最重的后面画“√”，最轻的后面画“○”。 ○ √ 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 27 课堂小结 比较物体的高矮时，要在同一起点上进行比较，突出的那个高。 比较物体的长短时，要把物体的一端对齐，再看另一端，另一端突出的长。 课堂小结 比轻重可以用手来掂一掂或者通过天平来判断，天平下降的一方重。 比大小时我们可以直接观察，占空间大的那个物体就大。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $