第13课 亚非拉民族独立运动（教学课件） --2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第13课 亚非拉民族独立运动 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 【课程标准】 通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 1.重点了解世界殖民体系建立过程和亚非拉民族独立运动的概况 2.重点理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响 【素养目标】 1、时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现亚非拉民族独立运动的时间脉络。2、史料实证：找到相关图片和史料论亚非拉民族独立产生的背景和传播的过程。3、历史解释：民族革命、民主革命、大棒政策、金元政策。4、唯物史观：理解亚非拉民族独立运动的背景，体会人民群众是历史的创造者。5、家国情怀：通过亚非拉民族英雄的斗争，理解他们心怀祖国的爱国精神。 第三单元 走向整体的世界（2课时） 第6课 全球航路的开辟 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 第四单元 资本主义制度的确立（2课时） 第8课 欧洲的思想解放运动 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生（2课时） 第10课 影响世界的工业革命 第11课 马克思主义的诞生与传播 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动（2课时） 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 第13课 亚非拉民族独立运动 世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。重点讲述新航路开辟与世界历史形成过程；西方人文主义和思想解放运动与资本主义制度建立之间的历史渊源。工业革命与马克思主义诞生的伟大意义；资本主义世界市场不断扩大和全球联系的不断加强。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。（3-6单元） [近代主题] 1500年地理大发现——20世纪初。人类由分散走向整体，大国纷纷崛起，他们通过海洋进行殖民扩张，瓜分世界市场，争夺势力范围，最终确立了资本主义在世界的统治。 核心主题：高扬抗争之旗 争取独立之日 资本主义世界殖民体系形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的秩序。亚非拉的民族独立运动，是对这种极不合理状况的积极抗争，也推动了各国和各地区的社会变革、争取世界上大多数人的解放。 1 西方国家殖民世界进程图（1492-1914） 19C末20C初 1914——1918一战 1939——1945二战 第13课亚非拉民族独立运动 殖民体系收到冲击 第16课亚非拉民族民主运动的高涨 殖民体系动摇 第21课世界殖民体系的瓦解 与新兴国家的发展 殖民体系瓦解 1821年 西属墨西哥独立 1910-1917年 墨西哥资产阶级革命 1804年法属海地独立 1826年 西属拉美民族独立 1822年葡属巴西独立 1911年中国辛亥革命 亚非拉民族解放运动 【时空定位】 19世纪初 19世纪末 20世纪初 【民族革命】：反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势力。（针对帝国主义） 【民主革命】：反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建势力。（针对本国封建势力） 【民族民主革命】：殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 ■非洲的愤怒：2003年在南非德班举行的“第三届联合国反种族歧视大会”上，非洲国家普遍认为，欧洲的殖民主义和奴隶制度给非洲人民带来了深重灾难，这是造成非洲贫穷和落后的最主要原因。因此，欧洲国家应向非洲进行道歉并赔偿损失。 ■ 美洲的愤怒：在哥伦布发现美洲500年的纪念日，美国一位印第安人领袖遣责说：“这是灭绝种族和悲痛的500年。哥伦布纪念日对我们来说是一个悼念日，是一个十分黑暗的日子。” ■ 欧洲的回避：在整个欧美社会，殖民主义的阴暗面被小心翼翼地回避着、淡化着，它总体上仍是一段值得夸耀的光荣史和冒险史，早期的殖民者也仍是被广泛传诵的英雄。 一、拉丁美洲的民族独立运动 材料一 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂……在巴拿马、古巴、阿根廷和巴西兴起了造船业，巴西的优质木材一直畅销国外。……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。 ——刘诈昌、王觉非《世界史·近代史编》 （1）经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展。（根本原因） 材料二 西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满……在葡属巴西，黑人占总人口的一