第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（ ） A．对性别角色的认识，可以帮助我们塑造自我形象 B．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己和异性 C．不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥自身潜能 D．对性别角色的认识，可以帮助我们接受自己的生理性别 2．有人说：男孩儿是女孩儿的镜子,女孩儿是男孩儿的镜子。因为有了男孩儿，女孩儿更加温柔；因为有了女孩儿，男孩儿更加刚强。这说明( ) A．男生女生相处，不利于发现自身不足 B．男生女生在一起会互相看到对方的缺点 C．只有与异性相处，才能让自己更优秀 D．男生女生相处，有助于相互了解，学会塑造自我形象 3．为帮助学生正确对待和处理青春期的早恋现象，各个学校都出台了自己的规定。如禁止男女生长时间盯着对方看、食堂划分男女生就餐区等等。作为初中生,假如要反驳学校的上述规定，你的理由是（ ） ①异性之间的交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②与异性交往有很多好处，我们要加大交往频率 ③我们与异性交往，要慎重对待、理智处理 ④对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．“12355”青少年公共服务平台接到不少家长的求助电话，说女孩子打扮成假小子，男孩子却像大姑娘，现在的孩子好像没有性别意识了，建议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。对性别角色的认识可以帮助我们（ ） ①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象 ③学会如何与异性相处 ④按照性别刻板印象塑造自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．某中学制定新校规，新增“禁止男女生互发短信”、“男女生交往必须有 5 人以上在 场”、“发现男女生单独在非公共场所走在一起就予以劝退”。对此，你的看法是（ ） A．能有效杜绝学生“早恋” B．可以促进学生的身心健康发展 C．有助于了解异性的思维方式、情感特征等 D．校方没有认识到男女生拥有各自的性别优势、可以取长补短 6．在传统认知中，护士是适合女性的职业，因为她们细心、温柔、体贴。而近年来，男护士因体力充沛、心理承受能力和应变能力强受到各大医院的“追捧”。这些变化说明（ ） ①男性比女性具有更大的性别优势和职业优势 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③男性女性在性格特征、职业选择等方面的差异逐渐消失 ④打破对性别角色特征的固有印象有利于我们发挥自身潜能 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 7．在学校的运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲，跳得更远。这些现象说明（ ） A．男生的表现欲太强了 B．应限制男女的交往 C．男生的潜能很大 D．进入青春期，出现青春萌动 8．受家庭朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异，如：女生身体发育比男生快而均衡：女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异，我们（ ） ①不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ③要学会相互取长补短，共同进步 ④要学会相互理解，相互帮助 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（  ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识也都一样 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 10．在生活中，女生在语言能力、记忆能力等方面强于男生，男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维方面的能力超过女生。这告诉我们男女生 ①各有所长，要学会欣赏对方 ②要相互尊重，相互体谅 ③各有不足，要善于学习对方 ④要学习对方，消除差异 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．七年级（3）班举行春游活动，以下同学做法正确的是（ ） ①小强和小华远离集体，二人单独行动 ②小丽不肯和男生同行 ③班长王涛帮助瘦小的女生李芳背书包 ④在野餐时，同学们互相配合做了一顿可口的饭菜 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 12．女姓心思细密，男生决策果断， 男生女生拥有各自的性别优势。因此，生活中我们应该（ ） ①相互学习，不断完善自己②相互帮助，共同进步③学习对方的优势，放弃自己的优势 ④取长补短。让自己变得更优秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④