第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习题 一、选择题 1．全国模范法官胡国运时常对同事们说：“我们的每一次审判都连接着社会的神经，关系着法治的进步，法官不仅要做好每个案件的裁判，更要通过司法的力量去激活社会的正义和良知。”从中我们感悟到（ ） ①政府依法行政 ②司法维护正义 ③法治的价值追求④监察权受制约 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 2．有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是（ ） A．排除异己 B．见义勇为 C．以权谋私 D．恃强凌弱 3．学生小华放学时发现一校外男子正在欺负本校一名同学。于是，他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学大声向过往群众呼救，该男子被迫住手。小华的行为是（ ） ①过于冒险，当心事后报复②有正义感，维护正义③多管闲事，不值得提倡④见义勇为、匡扶正义 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 4．作为青少年学生，坚守公平正义需要我们（ ） ①站在公平的立场，相信正义必定战胜邪恶 ②面对非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策略 ③寻找有效的方法见义“智”为，谋求最大限度的公平 ④以事实为根据，以法律为准绳，严格执法，公正司法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．如今流行的“最美”一词，是人们用来表达对勇于承担责任、舍己为人、无私奉献精神的赞扬，对英雄和道德楷模行为的钦佩，对善良、爱心品德的肯定和对形成良好风气、高尚道德社会的希望，这充分表明了（ ） A．现实生活中非正义的事情太多 B．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声 C．人们难以辨别正义行为与非正义行为 D．生活中有人被欺负、被侵权已无处说理 6．下列事件中能体现公平的是（ ） ①小明同学因平时学习努力，期末考试成绩优秀，他获得了奖学金 ②小兰妈妈在专卖店花了600元钱买了一件心仪的羽绒服 ③刘局长的儿子和农民工小俊的儿子同坐在九年级（1）班教室接受九年义务教育 ④小念窃取他人的发明成果，申报并获得了发明专利 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。我们崇尚公平，是因为（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础③只有原始社会是公平的，人人平等④公平的社会为人的发展提供同样的权利和机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。”下列关于正义的说法，正确的是（ ） ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求 ②正义是法治追求的基本价值目标之一 ③正义是社会制度的重要价值 ④正义是社会和谐的基本条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 9．生活在同一个星球上，人们沐浴着相同的阳光。然后，弱势群体却难以感受到应有的温暖，迫切需要大家的理解、信任、宽容和关爱。我国农民工为城市建设和经济发展作出了重大贡献，但他们面临着以下诸多的问题和困难（ ） ①社会保障 ②权益保护③子女就学 ④就业困难且生活无保障 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②④ 10．“公与平者，即国之基址也”，“公平正义比太阳还要有光辉”。我国党和政府向来重视和维护社会公平。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有（ ） ①“神舟十四号”成功发射②北京冬奥会、冬残奥会顺利举行③减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担④把更多常见病、慢性病等门诊费用纳入医保报销范围 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．古今中外，公平一直是人们追求的目标。维护公平我们要( ) ①坚守原则和立场，敢于对不公平说“不” ②采用合理合法的方式和手段谋求绝对的公平 ③站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 ④反对对自己的不公平对待，同时也要公平的对待他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的不正确认识是( ) ①公平就是自己需要什么就该得到什么 ②公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 ③公平就是分配应平均 ④公平包含权利公平、规则公平和机会公平 A．①②③ B．②④ C．①②④ D．①③ 13．党的十九大报告提出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这体现了（ ） ①机会公平 ②规则公平 ③分配公平 ④教育公平 A．③④ B．①② C．①④