阅读理解能力拓展卷（二）-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

阅读理解能力拓展卷（二）-小学语文五年级下册部编版 阅读短文，回答问题。 父亲是煤 夜里醒来，我又想起了父亲：矮矮的，走路一瘸一拐，那张因长期劳累而发黄，满是皱纹的脸，严厉得有些吓人的目光…… 我的家里很穷苦，为了供我们兄弟几个读书，父亲每年冬天都要上县城送煤，挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天，我随父亲去送煤。大半夜，我们就爬了起来。外边正刮着西北风，我和父亲都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子，西北风还是直往肉里钻，冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面，冒着火星子，发出清脆的响声。我坐在煤上，一边听着马蹄声，一边想着心事，过了一会儿，便不争气地睡着了。 不知过了多久，我醒了。天已经亮了，我想坐起来，但不能，身上沉甸甸的，再往车下一看，惊呆了：父亲没穿大衣，穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费劲儿地坐起来，一看，身上盖了两件大衣，我终于明白了，再看父亲，我鼻子一酸，眼泪差点儿掉下来。我赶忙跳下车，把大衣给父亲披上，吆喝住牲口，并对父亲说： “爸，你上车坐会儿吧，我赶车。” “把大衣披好了，你刚睡醒，可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。 “我不冷，爸，你快把大衣穿上，别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。 “没事，人老了，不怕冷，就怕你们年轻人冻坏了，落下毛病，这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。 我的眼泪又一次掉了下来，怕父亲看见，赶忙转过身去……“父亲！”我从心里喊着。等晚上回到家里，父亲就支持不住了，发起高烧来。我的泪更忍不住了，像断了线的珠子掉下来。这就是父亲啊！ 寒假结束了，父亲送我去赶火车。他背着我的大旅行包，弓着腰，在崎岖的山路上吃力地走着。听着父亲急促的喘息声，我急忙跑上去，说：“爸，我拿吧。”父亲放下包，用袖子擦了一下额头上的汗，又把包拿了起来，说：“我拿吧，过一会儿你还要赶火车。”说完，又吃力地走，我又追了上去。此时，我忽然发现，我个子比父亲高了！我的心又难过起来，眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲！”我想不下去了，我低下了头，泪水流了出来，洒在崎岖的山路上。 火车开动了，我坐在椅子上，紧闭着双眼，努力地不把头探出窗外。我怕看见父亲那瘦小的身影，怕看见那依恋、期盼的目光……火车越开越远，父亲的身影在我的脑海里变得越来越高，像一座山那么雄伟，那么高大。 父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子。 我又想父亲了…… 1．找出文中前后照应的句子。 _______________________________________________________。 2．开头和结尾的两个“又”字该如何理解？ _______________________________________________________。 3．本文主要记叙了“我”和父亲之间的哪两件事？用简洁的语句概括。 _______________________________________________________。 4．短文中画线的句子是有关三次流泪的细节描写，想一想，这些内容写出了“我”怎样的心情？作者为什么要多次写自己流泪？ _______________________________________________________。 5．作者用煤比喻父爱，你会用什么比喻父亲或母亲对你的疼爱呢？ _______________________________________________________。 阅读语段，并完成练习。 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，（    ）是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（    ）历经多少磨难，（    ）受到怎样的（    ），从来（    ）是（     ），不肯（    ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，（    ）在怎样的（    ）里，（    ）要有梅花的（    ）才好！” 6．把语段补充完整。 7．外祖父把梅花作为什么的象征？ _______________________________________________________。 8．中华民族的气节是什么？用“~~~~”在语段中画出来。 9．外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙女又是为了什么？ _______________________________________________________。 阅读短文，回答问题。 铁骨铮铮（节选） 在中华民族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不息的脊梁。 抗元将领文天祥，于国家危亡之际，竭诚全力，率兵抗元，被俘后坚贞不屈，从容赴死