阅读理解能力拓展卷(二)-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)

2023-04-28
| 10页
| 212人阅读
| 6人下载

内容正文:

阅读理解能力拓展卷(二)-小学语文六年级下册部编版 阅读短文。 下面是某省教育厅公布的该省学生体质最新监测报告结果: 监测项目 升降变化 监测项目 升降变化 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 协调能力 ↓ 运动能力 ↓ 另据《中国青年报》报道,某军区新兵一连进行站姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒,还有55%的新兵跑步时,跑不远,跑不动。 为此2006年12月20日,国家教育部、体育总局、团中央联合发出通知,通知要求从2007年开始,开展全国亿万学生阳光体育运动,引导学生到阳光下、到自然中参加必要的体育锻炼,并号召全国人民“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”! 1.为了落实《通知》要求,某小学六一中队制订了阳光体育锻炼计划: ①每周日组织半天爬山活动,以弥补平时锻炼时间的不足。 ②每天上体育课或到操场上活动,时间不得少于1小时。 ③在教练的指导下,严格训练,以期达到或超过学校运动会的记录。 ④每位同学要在踢毽子、跳绳、跑步、球类运动等项目中任选一项进行锻炼。 ⑤每天进行1小时左右的棋类等益智游戏。 上述计划中,不符合《通知》要求的有( )( )( )。 2.“阳光体育运动”的“阳光”有哪两层含义? _______________________________________________________。 3.请为阳光体育运动拟定一条宣传标语。(20字以内) _______________________________________________________。 阅读短文。 公德 冯骥才 ①在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受。        ②他刚到汉堡时,随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深,从此再不敢随便乱丢废物。        ③在欧美国家的快餐店里,有个不成文的规矩,吃完东西要把用过的纸盘、纸杯和吸管扔进店内设置的大塑料箱内,以保持环境的整洁。为了使别人舒适,不妨害别人,这叫公德。     ④在美国碰到过两件小事,我记得非常深。       ⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上,一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸拾净,拍拍手上的土,走了。这人是谁,不知道。大概他看不惯这些废纸满地,就这样做了。 ⑥另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的,摆着几个脸盆大小坐地的烟缸,里边全是银色的细砂,为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂,几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面,为了怕看上去杂乱。值得深思的是,没有一个人不这样做。       ⑦有人说,美国人的文化很浅,但教育很好。我十分赞同这见解。教育好,可以使文化浅的国家的人很文明;教育不好,却能使文化古老国家的人文明程度很低,素质很差。教育申的“德”,一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。        ⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟,看到对面一个人面前放个烟碟,就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰,我才知道他也正在抽烟,赶紧把烟碟推过去。他很高兴,马上谢谢我,并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时,他为什么不粗声粗气地说;“哎,你没看见我正在抽烟!”        ⑨美好的环境培养着人们的公德,比如清洁的新加坡,有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反,混乱肮脏的环境败坏人们的公德,比如纽约地铁,墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹,污秽不堪,人们的烟头乱纸也就随手抛了。          ⑩好的招致好的,坏的传染坏的。善的感染善的,恶的刺激恶的。世上万事皆同此理。 4.填空。 (1)选文第⑨自然段将新加坡和纽约地铁对比,意在揭示_______________(限制在10字以内)的道理。 (2)选文第⑩自然段画线句不禁让我们联想到一句古语:__________________。 5.说说下列句子中加点词语的表达效果。      (1)驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:“这样别人会滑倒的。”        _______________________________________________________。 (2)当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸

资源预览图

阅读理解能力拓展卷(二)-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)
1
阅读理解能力拓展卷(二)-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)
2
阅读理解能力拓展卷(二)-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。