阅读理解能力拓展卷（一） -2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

阅读理解能力拓展卷（一）-小学语文二年级下册部编版 课外阅读 家 蓝天是白云的家， 森林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家， 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 1．读了儿歌，我知道：小鸟的家是____， 鱼儿的家是____ ，“我们”的家是_____。 2．我能仿照儿歌的句式写话。 _______是_____________的家。 3．找出文中的比喻句，写在下面。 _______________________________________________________。 4．你还知道我国的哪些传统节日？写在下面的横线上，并介绍一下节日的习俗。 _______________________________________________________。 课外阅读。 小猴穿鞋 深山老林里住着一群猴子。 一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺（jí）藜（lí）扎脚了。小猴子晚上悄悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩儿的鞋，兴高采烈地回到了山里。 猴子想学人走路的姿势，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，脚倒站不稳了，步子也迈不开了，走起路来像喝醉酒似的。小猴子这副样子，逗得小伙伴们笑弯了腰。 正在这时，远处来了一只大老虎。小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。可怜的小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。他想把鞋子脱掉，可是怎么也撕扯不开，他吓慌了，急得吱吱乱叫。多亏妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。 老虎走了以后，小猴子哭着对妈妈说：“我以后再也不穿鞋子了？” 5．短文共有___个自然段。 6．小猴子为什么要穿鞋子？在文中用“_____”画出来。 7．小猴子为什么说“以后再也不穿鞋子了”？ _______________________________________________________。 阅读天地。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。 8．用“___”画出青蛙说的话；用波浪线画出青蛙想的内容。 9．在文中找出下列词语的近义词。 叫卖( )        尽兴( ) 10．青蛙为什么不再卖泥塘了呢？写一写原因。 _______________________________________________________。 11．仿写文中句子。 【例】他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 【仿】________想：________，________，________？ 课外阅读。 昆虫记（节选） 法布尔      有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。     在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。 12．《昆虫记》的作者是法布尔，选文描写的是他在_________看到的景象。 13．作者在这儿第一次采集到了_________。这些植物有的像________，有的像_________，有的像_________，还有的像__________。 14．读一读文中画线的句子，这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（   ）（多选） A．长得像梨。 B．顶上有一个圆孔。 C．手指一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。 D．冒烟后，这个野菌就会变得更加饱满。 15．大自然中有许多稀奇古怪的事物，你见过哪些？快把它的模样写下来吧。 _______________________________________________________。 课内阅读。 沙滩上的童话 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳（ ）那时候还没有飞机呢（ ） 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的