第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．上学迟到，为了不让班级被扣分，就谎报了其他班级同学的姓名；订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助" ，不准“出卖”朋友……这些行为( ) ①是小团体主义的表现②其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上③是重视同学友情、有集体荣誉感的表现④有利于促进集体和谐发展，健康成长 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③ 2．下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是（ ） A．在集体中,只能有集体规则,不能有个人意愿 B．集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突 C．集体规则能够保证集体的和声更动听 D．个人意愿破坏集体的和声 3．新冠肺炎疫情期间，对密切接触者、疑似患者、发热患者等人员实施封闭管理，有效阻断了疫情传播的风险，为打赢疫情防控阻击战提供了坚强的保障。对于封闭管理，我们要充分认识到（ ） ①个人利益与集体利益是一致的 ②我们心中要时刻有集体、识大体、顾大局 ③在集体生活中，我 们要学会处理与他人的各种关系 ④我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．“有国才有家，有大集体才有小集体。大家时时记住，我们每一个人心中除了有一个小我，还应该有大我。”这是中国工程院院士钟南山给全国中小学生的寄语。这对我们的启示是（ ） ①要正确处理个人利益与集体利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③要心中有集体，识大体、顾大局 ④要完全放弃个人利益，重视集体利益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（ ） ①视而不见，“两耳不闻窗外事” ②远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 6．我们生活在学校和班级这个大家庭里，我们热爱我们共同的家。这个“家”得到大家喜爱的原因是( ) ①我们在一起学习，有共同的目标，能够一起进步 ②我们之间有矛盾，生活有烦恼 ③我们有相似的兴趣、爱好，志趣相投、个性相似 ④我们年纪相仿，更容易相互理解、沟通，在交往中互学共进，增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．小红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。小红接过排练时间表一看，大部分和自己练钢琴的时间冲突，但小红还是爽快地接受了学校的任务。这说明( ) ①在集体生活中会遇到角色冲突 ②遇到角色冲突，要学会综合平衡 ③遇到角色冲突时，要从整体利益出发 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，要以个人利益为重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．观察下面四个小群体，你不认可的是（ ） A．小强和几个同学成立了志愿者服务队 B．小飞等几个爱好足球的同学组成了班级足球队 C．小形和几个成绩不理想的同学结成了学习互助小组 D．小刚和几个同学结成帮派，专门和老师顶撞 9．在集体生活中，当小群体将自身利益置于集体利益之上，出现“小团体主义”时，我们应（ ） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰” ②不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为 ③坚持集体主义，反对小团体主义 ④先维护“小团体”的利益，再去维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．新学期第一天，晶晶在日记中写道：我想带手机上学，可学校不允许，我服从学校安排，把手机放在家里。晶晶的做法让我们懂得了在集体中（ ） A．集体规则服从个人意愿 B．当个人意愿与集体规则冲突时，坚持个人意愿 C．要正确处理个人意愿与集体规则的关系 D．集体规则和个人意愿一定会发生冲突 11．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。对于小团体，我们正确的态度是（ ） ①坚持集体主义②维护自身团体利益③明辨是非，坚持正确的行为④坚守友谊，讲究义气 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞。以下做法，你认为可取的是（ ） ①暂时冷却，避免出现僵局 ②顾全大局，舍弃自己的利益③各让一步，找到解决冲突的平衡点 ④用实力说话，学习落后的一方作出让步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在认识事物的过程中，我们既要看到其积极的一面，也要看到其消极的一面。下列观点中符合这一认识事物方法的有(