2023届高考历史学科主观题题模拟专项训练

2023历史学科模拟主观题 适用地区：云南、安徽、山西、吉林、黑龙江 考察范围：高考范围 1.（17分）阅读材料，回答问题。 材料一 自古代起，直到13、14世纪，可以概括为游牧部族向农耕世界三次冲击的浪潮。公元前2000年代中叶，在美索不达米亚东西两面都有来自北方的印欧人部落向南冲击。这一时期开始，在古代亚欧大陆整个农耕世界，都经历了由北方来的以战车为武装的各个部族的入侵，这是游牧世界向农耕世界第一次冲击浪潮。公元7世纪，还有从亚洲西南角冲入农耕世界的属于闪族的游牧部族，这就是也精于骑兵作战的阿拉伯人。在出击后的一个多世纪，阿拉伯人占有了欧亚大陆包括北非农耕世界将近一半的地区，建立了地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国，游牧世界对农耕世界第二次大冲击随之结束。到了13世纪，又爆发了第三次游牧世界对农耕世界的冲击，发动这次冲击的主要是蒙古人。 ——摘编自吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》 材料二 欧洲人的发现不仅导致新的全球性视野，还导致新的全球性种族分布。实际上，1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。黑种人集中在撒哈拉以南非洲和太平洋的少数岛屿上，蒙古种人聚居在中亚、西伯利亚、东亚和南北美洲，高加索种人集聚在欧洲、北非、中东和印度。今天，这一格局已彻底改变，种族组成方面的更大的变化是向南北美洲的大批移民——对欧洲人来说他们是自愿的，非洲人则是被迫的。来自欧洲和非洲的大规模人口迁移把南北美洲从纯粹是蒙古种人的大陆改变成世界上种族成分最混杂的地区。如今，居住在美洲大陆的是多数的白种人与明显少数的黑人、印第安人、印第安人与白人的混血儿以及黑白混血儿。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料三 1941年，纳粹正式宣布剥夺我们的国籍，我们为什么要去上海？我们要寻一个逃命的去处，而且除了中国没有其他国家愿意接纳我们。在上海，我品尝到饥饿、贫穷和被遗忘的滋味。1943年，当日本军方命令所有的犹太难民移居虹口时，我们流亡上海的至暗时刻开始，舟山路59号将是我今后四年的家。被命运的浪涛冲刷到中国的欧洲犹太人，却成功地建立起一个可行的、自给自足的、运转良好的社区，这真是一件了不起的事情。 ——摘编自（美）W·迈克尔·布卢门撒尔《我的20世纪：历史的危难关头和美好时光》 （1）结合所学，指出印欧人可能的起源，根据材料一并结合所学指出游牧世界对农耕世界第二次大冲击对区域文化发展的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学，以美洲为例说明新航路开辟对人口迁移的推动，一句话评价美洲的族群混合现象。（5分） （3）根据材料三指出导致布卢门撒尔成为难民的最大因素，结合所学指出20世纪五六十年代国际社会为解决难民问题做出的相应努力。（8分） 【参考答案】（1）起源：东欧平原。（1分）影响：促进了区域（本民族）文化的发展；改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起（推动了阿拉伯帝国等的形成）;各个区域的文化不断碰撞、交融。（3分，1点1分） （2）欧洲人大批来到美洲；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲；美洲原住民、欧洲白人、非洲黑人和其他混合血统的人共同生活在这里。（3分，1点1分）评价：世界上族群混合程度高，促进不同文化的交融。（2分） （3）因素：战争。（或德国纳粹迫害，1分）努力：联合国成立难民署，专门协调处理难民问题；通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则；通过《关于难民地位的议定书》，扩大公约的适用范围。（7分） 2.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 十月革命后列宁领导俄共（布）就加强党的政治建设进行了积极的实践。（如下表） 主题 具体表现 划清马克思主义与错误思潮的界限 把党的名称改为俄国共产党（布）,划清马克思主义政党与西方社会民主党、社会党的界限；制定和实施新经济政策，划清党的正确的政治路线与孟什维克错误言行的界限 同党内错误的政治派别作斗争 革命刚胜利时同以加米涅夫为首的“妥协派”作斗争，维护和巩固党的执政地位；同托洛茨基派、民主集中派、工人反对派等作斗争，维护党对国民经济发展的领导权 反对官僚主义 以法制的力量反对和打击官僚主义的思想，指导当时党和苏维埃政权的实践，推进党的建设和国家政权机关的建设，使得机关工作作风大为改观 维护党中央权威 促进集体领导，加强党内监察，营造党内民主与和谐的政治生活氛围 ——摘编自王一娟、俞良早《十月革命后列宁关于俄共（布）政治建设的思想》 从材料中提取列宁加强俄共（布）政治建设的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【参考答案】示例 论题：无产阶级政党的政治建设对革命和建设事业发展至关重要。（2分） 阐述：十月革命后，列宁领导的俄国无产阶级政党成为执掌国家政权的革命政党