第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．有困难找老师.父母或同性同学解决。如情况特殊，要由班主任批准，否则男女生不得借故献殷勤。某中学做出规定，要求男女生不能一对一在一起。寻求帮助，尽量少找异性同学等。此消息一出，网友反映强烈，网友反映强烈的依据是（ ） ①男生女生可以成为朋友②男生.女生的交往能够实现共同提高的目的 ③异性同学交往有利于双方的健康成长④异性同学交往离不开法律法规的约束 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②③④ 2．青涩的苹果总是不好吃的，世间万物各有时节。该如何对待男女同学之间的好感和爱慕（ ） A．应该小心处理，避免在公共场合表达 B．可以大胆尝试，但是要注意保护自己 C．需要慎重对待，理智处理 D．对于中学生来说，这无异洪水猛兽，想都不应该想 3．当人们听说一个成功商界人士的传奇故事，很容易被故事的情节所吸引。如果讲述中没有表述任何显示性别的细节，人们通常会不知不觉地认为，这是一个有关男性的故事，出现这种现象的原因是（ ） A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．男生女生的生理性别是与生俱来的 C．男女心理性别特征的表现不同 D．女性领导的成功比男性更加来之不易 4．有人说：男孩儿是女孩儿的镜子,女孩儿是男孩儿的镜子。因为有了男孩儿，女孩儿更加温柔；因为有了女孩儿，男孩儿更加刚强。这说明( ) A．男生女生相处，不利于发现自身不足 B．男生女生在一起会互相看到对方的缺点 C．只有与异性相处，才能让自己更优秀 D．男生女生相处，有助于相互了解，学会塑造自我形象 5．小德与同班的女生小宁经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为是爱情来了，小德表白时小宁默默接受，之后两人便出双入对。对此你的看法是（   ） ①青春期对异性萌发这种情感，是不正常现象 ②这并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力 ③现阶段的重要任务是努力学习，他们应断绝来往 ④对异性朦胧的情感，需慎重对待，理智处理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．大扫除开始了，同学们都找到了自己的位置：男同学搬动桌凳，站在高处抹屋顶灯管上的尘土、提水拖地……女同学擦玻璃，清扫墙旮旯，大家配合得很好，教室里一片和谐。这表明（　 ） ①男女生各有自己的特点和长处、优势和不足   ②男女生优势互补，工作效率更高   ③男生只能干粗活，女生只会干细活   ④班级活动中，男女生相互帮助、取长补短，效果会更好 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．下列对爱情的认识正确的是 A．对异性的欣赏 B．对美好的向往 C．对异性的追求 D．既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 8．在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，男女生应该（ ） ①相互理解，相互尊重②相互帮助、相互学习③优势互补、共同进步④相互排斥、不相往来 A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③ 9．在一项“你接受自己的性别吗”的校园调查中。少数同学填写的是“有时不能接受”。对于少数同学的观点。你的看法是（ ） A．是否接受自己的性别不重要 B．性别差异是天然形成的，不接受也得接受 C．性别差异是与生俱来的，我们应该平静而欣然地接受 D．长大以后就会自然接受自己的性别 10．进入七年级，小敏的妈妈叮嘱他不要过多地和男生交流，以免影响学习，但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法，这些理由包括男女同学之间的正常交往（ ） ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②可以优势互补，取长补短 ③能从对方的身上看到某些优秀品质 ④会擦出爱情的火花 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 11．当前，有一些男生表现出做事畏缩、依赖性强，胆小无主张，缺乏冒险、勇敢和探索精神以及自信心不足等，与传统“男子气概”的气质特征相悖。有一些女生的性格特点也在发生变化。对此下列认识正确的是（ ） A．了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义 B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C．男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍 D．男生女生可以互相学习，取长补短 12．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初二后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是( ) ①男生女生各有特点、各有优势 ②女生开始超越男生 ③社会上的性别刻板印象可能在某种程度上影响了男女生自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的