第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习题 一、选择题 1．有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是（ ） A．排斥异己 B．见义勇为 C．以权谋私 D．恃强凌弱 2．宁波市在全域推出了场所码代扫功能，为部分老人、未成年人及无智能手机人群提供“方向扫码”便捷通行服务。此举体现了（ ） ①不同情况差别对待②我国允许弱势群体享有特权③维护社会的公平正义④人民群众的生活也要靠正义的制度来保障 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．社会公正是中国梦的基石，社会应该毫不偏袒地为所有人提供人生出彩的机会，让每个人都享有梦想成真的可能。为此，我国建立了起具有中国特色的社会保障制度，这说明（ ） ①我国的社会保障制度体现正义，正义因制度而有保障 ②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现 ③正义的制度是为社会弱势群体而制定的，以保证其有尊严地生活 ④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．近年来，“公平”一词频频出现于政府报告中，之所以频频强调公平，是因为（ ） ①期盼公平、维护正义是人们的共同心愿②公平总是相对的，没有绝对的公平 ③公平关系到个人发展和社会进步④维护公平能解决所有社会矛盾 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．公平是人类历史上一个永恒的主题。在现实生活中，我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解，正确的有（ ） ①只要努力追求，绝对公平就可以实现②公平就是要多享受权利，少履行义务③公平包括权利公平、规则公平、机会公平等④公平意味着处理事情要合情合理、不偏不倚 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6．如今流行的“最美”一词，是人们用来表达对勇于承担责任、舍己为人、无私奉献精神的赞扬，对英雄和道德楷模行为的钦佩，对善良、爱心品德的肯定和对形成良好风气、高尚道德社会的希望，这充分表明了（ ） A．现实生活中非正义的事情太多 B．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声 C．人们难以辨别正义行为与非正义行为 D．生活中有人被欺负、被侵权已无处说理 7．广东省《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急行政执法工作的指导意见》明确规定，对瞒报谎报、干扰防控、哄抬物价、传播谣言等行为要从严查处，依法追究法律责任。这一规定（ ） A．符合公平正义的要求 B．杜绝了上述各种违法行为 C．解决了一切社会矛盾 D．从根本上维护了社会稳定 8．日常生活中，有时我们关爱他人、帮助他人时反而伤害了自己，连累了家人，“扶不扶老人”成了一个艰难的选择，这时我们应该（ ） ①相信社会是正义的，公平总会得到维护②依法维权，维护社会正义 ③心灰意冷，以后不再帮助别人④积极争取社会力量，澄清事实，讨回公道 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成，公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们: （ ） ①在生活中追求公平，捍卫公平 ②面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 ③遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ④采用一切手段，为自己谋求最大限度的公平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．公平是一个美好社会应有的价值。下列体现公平的是（ ） ①在公共场所按顺序排队 ②按照竞赛规则参加比赛③改善学校办学条件 ④购买商品主动索要发票 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．为促进职业教育事业发展和技能人才队伍建设，人力资源社会保障部印发《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》要求：“事业单位公开招聘要合理制定公开招聘资格条件要求，不得将毕业院校，国（境外）学习经历、学习方式作为限定性条件。”从法治角度看，对这一要求的解读有误的是（ ） A．践行了尊重和保障人权这一宪法原则 B．有利于弘扬平等、公平、正义的法治精神 C．是社会主义核心价值观的集中体现 D．体现了对公民人格尊严权的尊重 12．截至2020年9月15日，全国义务教育阶段辍学学生由60万人减少至2419人，建档立卡贫困家庭辍学学生由20万人降至0人。这（ ） ①表明教育公平取得了重要进展 ②说明义务教育普及程度明显提高 ③体现了对公民受教育权的保障 ④彻底解决义务教育阶段辍学问题 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 13．《淮南子·修务训》中有一句“公正无私，一言而万民齐”。意思是说若能做到公正无私，口出一言百姓都会听从，齐心协力把事情办好。这句话给我们的启示是（ ） ①社