3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1、“行己有耻”的含义是什么？ 2、为什么要做到行己有耻？（原因） 3、羞恶之心有什么作用？ 4、如何做到“行己有耻”？ 5、“止于至善”的含义是什么？ 6、如何做到“止于至善”？ 自学导航 行己有耻——孔子 无羞恶之心，非人也——孟子 人不知羞耻，乃不能成人 ——荀子 人有耻，则能有所不为 ——朱熹 没有羞耻心的， 不是人 人只有知道什么 是可耻的，才知道 什么事不能做 一个人没有羞耻之心就和动物没什么差别了 一个人行事，凡是认为羞耻的就不去做 行己有耻 01 我是小法官：他们的行为对吗？ 问题：他们的行为对吗？对我们有什么启示？ 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 （1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ①青春期的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 ②“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 （2）原因： 孔子 在我们身边，有哪些是可耻而不能去做的事情？ 违反法律、法规（纪律）、道德的事都不要去做！ 小组讨论： 学校生活中 欺负同学； 不尊重老师； 上课打闹； 考试作弊等等。 家庭生活中 不孝敬父母； 不关心老人； 邻里关系不和睦等等。 社会生活中 偷盗； 破坏公物； 不守秩序、不讲公德等。 耻 青春有格—— 行己有耻 9 （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为 朱熹 2.如何做到行己有耻？ 下面的行为正确吗？他们为什么这么做呢？ 没有知耻之心 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 1、行己有耻的做法： ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做， 违反法律的事情坚决不做。 你怎样评价小林和小刚的行为？给我们什么启示？ 放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,，网吧老板热情地和他们打招呼，面对网络游戏的诱惑和老板的热情招徕，小刚高兴地跟老板走了进去，而小林独自一人回了家。 （4）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段） ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段） ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段） 笔记：2.如何做到行己有耻？ 14 二、新知学习 2 青春有爱 止于至善 说文解字 这句话的意思就是大学的主旨在于使人的美德得以彰显。再比如鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 --<<大学>> 3、“止于至善”含义？ 是人的一种精神境界， 是一种虽不能至，心向往之的实践过程。 是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 出自《礼记.大学》，提出了三纲八目。三纲就是“明明德”“亲民”“止于至善”。明明德是指个人达到道德的觉悟。前一个明是明了，达到之意。明德是指人们都具有的至善的道德本性。个人达到的觉悟之后，就会推己及人，帮助他人，这就叫亲民之道。前两纲都达到了就会到止于至善的境界。 普通人应该怎样追求止于至善的境界呢？ 青少年应如何为抗击疫情贡献自己的一份力量呢？ 人们都想为抗击疫情出一份力。作为中学生能够响应国家号召，做到不出门，不信谣，不传谣，努力学习。就是在为抗击疫情贡献力量。 回报社会并不一定都要做轰轰烈烈的大事是止于至善。 止于至善，要求我们从点滴小事做起，集少成多，积善成德。 有这样一个人面对疫情，他让大家不要去武汉。而自己却义无反顾的去了，他的心中时刻装着人民群众的生命安危。总是毫不犹豫马不停蹄地出现在最危急的地方，用尽全力只为国泰民安。知道他是谁吗？ 钟南山 李兰娟 张定宇 李文亮 他们就是现成的中国故事，就是我们每个人的中国榜样。这就是对止于至善最生动的诠释。 致敬抗疫一线的“硬核”榜样。 说文解字 看到有德行，有才能的人，就向他学习，向他看齐。 见到没有德性的人，就在内心反省自我的缺点。 而这里的贤就是学习的榜样。 榜样的作用？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路人生理想的思考。给予我们自我完善的力量。所以我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 止于至善，要求我们见贤思齐，向榜样学习。 止于至善，要求我们养成自我省察的习惯。 日省其身，“有则改之，无则加勉”----朱熹 意思是每天都要做自我检查，有错误就改正。没有错误就当做自我勉