精品解析：第四单元 提高创新思维能力

第四单元提高创新思维能力章末过关测试 一、单选题。 1. 第一次世界大战期间，一位工程师知道士兵将炒菜锅倒扣在头上以防弹片击中头部并成为阵地上唯一幸存者的经历后，设计出了军用头盔。这体现了联想的重要意义。提高联想思维水平和能力，需要（ ） A. 自觉地进行联想思维训练，积极地运用联想思维 B. 加强逻辑思维训练，提高思维的严谨性和规范性 C. 掌握辩证思维的方法，防止形而上学的主观性 D. 掌握矛盾分析方法，抓住事物外部的根本原因 2. 超前思维具有不确定性，要提高超前思维预测推断的科学性和准确性，需要（ ） ①人们立足实践活动 ②充分发挥想象的力量进行预测 ③肯定认识过程中的认识 ④充分认识和把握事物的规律 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 1927年大革命失败后，中国革命的力量大为削弱。在秋收起义后不久，有人提出“红旗到底能打多久”的疑问。面对这种悲观的论调，毛泽东提出：“星星之火，可以燎原。”“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”毛泽东的这段比喻揭示了深刻的革命哲理，包含了美好的理想信念，给人们以巨大的鼓舞。这表明（ ） A. 超前思维具有预测性 B. 联想思维具有联结性 C. 正向思维具有合“理”性 D. 聚合思维具有盲目性 4. 毛泽东在《论持久战》中指出，中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段，我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后胜利必然是中国的。在这个分析中，毛泽东得出“最后胜利必然是中国的”这一结论的思维方法是（ ） A. 矛盾分析方法 B. 推理和想象的方法 C. 调查研究的方法 D. 发散与聚合的方法 5. 早在1987年，邓小平就为中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”发展战略目标，党的十三大明确而系统地阐述了这一发展战略。第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。中国特色社会主义进入新时代，全面建成小康社会已经进入决胜阶段。回顾邓小平当初的设想，可以看出超前思维具有（ ） A. 探索性，邓小平的设想是在把握历史和现实的基础上构想出事物发展的可能趋势 B. 预测性，邓小平设想是在头脑中创造出来的具有直接现实性的对象 C. 确定性，邓小平的设想是精准把握规律后提出来的科学预测 D. 能动性，邓小平的设想是对未来事物的一种推断 6. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”“疑”是“问”的前提，有“疑”才会追问。从培养创新思维的角度看，之所以提倡质疑精神，是因为（ ） A. 善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质 B. 突破陈规看问题是发散思维的重要追求 C. 想象可以帮助人们明确创新思维的目标 D. 聚合思维需要综合运用多种逻辑思维方法 7. 《礼记·中庸》中说：“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这启示我们（ ） A. 超前思维有助于人们做事取得成功 B. 只要事前做好准备，就一定能取得成功 C. 只有事前做好准备，才能取得成功 D. “先知先觉”总是优于“后知后觉” 8. “水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适应不同可燃物的灭火器。这表明（ ） A. 人的思维的能动性可以解决一切难题 B. 人的发散思维的结果具有独特性，可以找到新途径、新方法解决问题 C. 发明的价值是巨大的 D. 不怕做不到，就怕想不到 9. 超前思维具有探索性、预测性、不确定性等特点。以下选项对其特点描述正确是（ ） ①超前思维的探索性体现了辩证否定的思维过程 ②超前思维的预测性不是对事物发展的任意想象，而是客观地揭示事物的未来 ③超前思维可以摆脱具体时空的局限，在头脑中推想事物的未来状况 ④超前思维的不确定性体现出人们对事物发展趋势的把握只能是模糊的认识 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 下列对创新思维的认识正确的是（ ） ①创新思维必须以实践为基础 ②敢想敢干、求新求异就是创新思维 ③培养创新思维能力必须敢于超越 ④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维 A.