第二单元我们周围的空气综合训练—2022-2023学年八年级化学人教版（五四学制）全一册

第二单元我们周围的空气 综合训练—2022-2023学年八年级化学人教版（五四学制）全一册 一、单选题 1．下列叙述不正确的是 A．在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰起催化作用 B．当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈 C．如果没有催化剂的帮助，过氧化氢也会分解产生氧气 D．木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化 2．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中不合理的是 A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热 B．加热时间太长 C．结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面 D．未冷却的试管立即用冷水冲洗 3．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A．用过氧化氢和二氧化锰制氧气 B．石蜡在空气中燃烧 C．水在通电条件下生成氢气和氧气 D．铁丝在氧气中燃烧 4．下列说法正确的是（　　） A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体 D．催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量 5．化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，错误的是 A．铁丝在空气中燃烧现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C．镁条在空气中燃烧，发白光，产生白烟，生成白色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 6．下列关于空气的说法中错误的是 A．空气是一种宝贵资源 B．目前计入空气污染指数的项目有：SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物（PM2.5）和O3等 C．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，可从液态空气中分离出氧气 D．空气污染指数越小，质量级别就低，质量状况就越好 7．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是 A．用于飞艇的He B．用于医疗急救的O2 C．作为燃料电池燃料的H2 D．食品包装中填充用以防腐的氮气 8．下列有关催化剂的叙述正确的是 A．二氧化锰是所有反应的催化剂 B．加入二氧化锰能使氯酸钾加热分解放出的氧气总量增加 C．要使氯酸钾加热分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生 D．催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变 9．下列有关空气的说法正确的是 A．洁净的空气属于纯净物 B．氧气化学性质不活泼，常用作保护气 C．大气污染有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 D．食品会在空气中与氧气发生缓慢氧化而变质 10．判断下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是 A．加热氧化汞 B．加热氯酸钾 C．硫的燃烧 D．蜡烛燃烧 11．空气中含量最多的气体体积分数是 A．80% B．0.03% C．78% D．77% 12．下列有关空气的说法中，不正确的是 A．空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B．稀有气体可制成多种用途的电光源 C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应 D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的 13．构建知识网络可以提高学习效率，如图是氧气部分知识的网络图，其中A-C是我们在第二单元学习过的物质，图中“→”两端的物质可通过一步反应转化（部分反应物和生成物已省略），F为淡黄色固体，氧气与G反应生成D时火星四射，E常温下是一种气体，下列说法错误的是 A．物质A为紫色粉末 B．物质B加热生成氧气的反应属于分解反应 C．物质C为无色有刺激性气味的气体 D．氧气转化为物质E的反应只能通过化合反应实现 14．下列关于实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光、生成二氧化碳 15．下列叙述中正确的是 A．氧化反应一定是化合反应 B．凡有两种或两种以上物质生成的反应就是分解反应 C．物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应 D．红磷在空气中燃烧既属于化合反应，又属于氧化反应 二、填空题 16．写出下列反应的符号表达式，并写出相应的基本反应类型。 (1)木炭在氧气中燃烧：______，属于______反应。 (2)硫在氧气中燃烧：______。 (3)铁在氧气中燃烧：______。 (4)利用氯酸钾制取氧气：______，属于______反应。 17．在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科的特点。 （1）每个氧分子是由二个氧原子构成的，可用符号____________表示； （2）酒精（C2H5OH）是一种常用消毒剂，酒精由____________种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为___________；1个C2H5OH分子中含___________个氧原子。 18．牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小．小丽想通过测定密