11.3《动能和势能》第2课时 课件-2022-2023学年人教版八年级物理下册

§11.3《动能与势能》 第2课时 泥石流 泥石流具有的动能很大，一旦发生泥石流，造成的后果很严重 高空抛下的物体能对人造成很大的伤害，说明高空的物体具有做功的本领，也具有能量 物体由于受到重力并处于一定高度所具有的能量叫重力势能。 　探究活动一：重力势能及其影响因素　 举例说明生活中哪些物体具有重力势能？ 　探究活动一：重力势能及其影响因素　 在探究动能的影响因素的实验中，根据控制变量法（有两个因素）来设计实验 具体实验过程，我们根据物体B被推动的距离远近来判断小球A的动能大小（转换法） 我们来猜想一下重力势能跟哪些因素有关，根据这些猜想怎样来设计实验 高举的重锤落下时能把桩打进地里，这说明高处的重锤能够做功，具有__________． 讨论：①同样打一根桩，同样体积的重锤用铁做好还是用木做好？__________； ②在打桩时，重锤是高举一些效果好还是降低一些效果好？__________． 由此，猜想：物体的重力势能可能跟 和 有关。 能量 铁 高举 高度 质量 2.物体的重力势能跟哪些因素有关？ （1）可通过观察 反映重物重力势能的大小。 （2）探究重力势能与高度的关系时，应控制 相同改变 ， 如何操作？ 。 （3）探究重力势能与质量的关系时，应控制 相同改变 ， 如何操作？ 。 小桌陷入细沙的深度 质量 高度 让同一物体从不同高度下落 高度 质量 让不同物体从同一高度下落 实验结论： ①质量相同时，高度越高，重力势能越大； ②高度相同时，质量越大，重力势能越大； 　探究活动一：重力势能及其影响因素　 思考：能否用我们学校的场景与实物来设计一个探究重力势能影响因素的实验方案？ 提醒：控制变量法、转换法 彪哥在滑梯上下滑，速度越来越快，他的动能 ，重力势能 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”） 例题 变大 变小 变式题.一架匀速上升的直升飞机，它的（ ） A.动能增加，重力势能不变 B.动能不变，重力势能增加 C.动能和重力势能都增加 D.动能和重力势能都不变 B 　探究活动二：弹性势能及其影响因素　 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能 思考： ①物体由于运动而具有的能叫做动能，跟质量和速度有关； ②物体由于有一定的高度而具有的能叫做重力势能，重力势能跟质量和高度有关。 那么弹性势能与哪些因素有关？ 　探究活动二：弹性势能及其影响因素　 物体的弹性势能的大小跟物体材料、物体的弹性形变程度有关。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大 发条 1.物体由于受到重力并处于一定高度时所具有的能叫做重力势能。 2.物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 3. 重力势能和弹性势能是常见的两种势能。 1、下列物体各具有什么形式的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机 动能 重力势能 弹性势能 动能和重力势能 2.下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是(　　) A．海面上航行的轮船 B．空中飞行的子弹 C．吊在天花板上的电灯 D．拉长的橡皮 B 3.飞行的子弹中靶后，能将靶击穿，这是因为子弹具有巨大的__________；将钟表的发条拧紧后，能让钟表的指针走相当长的时间，这是因为拧紧的发条具有______________；爬上树玩耍的小孩，时刻有被摔伤的危险，是因为他具有较大的____________． 动能 弹性势能 重力势能 2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能 ， 势能 (填“变大”或“变小”) 变小 变小 5.如图，拉弯的弓能把箭射出，说明发生弹性形变的物体具有__________．弓的形变越大，箭射得越远，说明物体的弹性形变越大，弹性势能越_______． 能量 大 $