内容正文:
2023
常德市高三复习研讨会
桃源一中高三物理组 万红波
落实复习 助力高考
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1
四个举措
1
精准计划
2
精研课堂
3
高效练习
4
科学命题
2
01
精准计划
学年计划
学期计划
月计划
周计划
人员安排计划
3
02
精研课堂
教学目标与内容
教学问题设计
教学互动与交流
教学反思与总结
教学管理
7
专题一 力与运动
桃源一中
高三物理
第4课时 动力学基本方法及应用
二轮复习教学设计案例
01
一组一小结
题组1 动力学的两类基本模型
例1.(多选)有一种自带起吊装置的构件运输车,其起吊臂A安装在车厢前端,如图3甲所示,初始时刻,质量为m的构件静止在运输车上。当卷扬机B通过绕过定滑轮C的轻质吊索对构件施加竖直向上的拉力时,连接在吊索上的拉力传感器绘制出吊索拉力随时间变化的规律为三段直线,如图乙所示,重力加速度大小为g。则下列描述正确的有( )
CD
A.0~t1时间内构件处于失重状态
B.t1时刻构件的速度最大
C.t2~t3时间内构件处于超重状态
D.0~t3时间内,构件在t3时刻速度最大
突破高考题型
创新设计
目录
例2.如图甲所示,倾角θ=37°的足够长斜面,将一质量为m=1kg的物体无初速度在斜面上释放,同时施加一沿斜面向上的拉力,拉力随时间变化的关系图像如图乙所示,物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.25,取g=10 m/s2,求:
(1)2 s末物体的速度;
(2)前16 s内物体发生的位移。
(1)5 m/s 方向沿斜面向下 (2)30 m 方向沿斜面向下
例3.(多选)(2022·湖南)球形飞行器安装了可提供任意方向推力的矢量发动机,总质量为M。飞行器飞行时受到的空气阻力大小与其速率平方成正比(即F阻=kv2,k为常量)。当发动机关闭时,飞行器竖直下落,经过一段时间后,其匀速下落的速率为10 m/s;当发动机以最大推力推动飞行器竖直向上运动,经过一段时间后,飞行器匀速向上的速率为5 m/s。重力加速度大小为g,不考虑空气相对于地面的流动及飞行器质量的变化,下列说法正确的是( )
BC
链接高考真题
创新设计
02
03
04
目录
01
小结1:
2.动力学的两类基本模型
3.解决两类基本模型的物理方法
1.已知力求运动
2.已知运动求力
F、m、 等
v、x、t 等
加速度a
1.受力分析
2.牛顿运动三定律
3.运动学基本规律
1.超重与失重
题组2 动力学方法解决连接体模型
例4.如图所示,力传感器上吊着一个滑轮,细线绕过滑轮(质量不可忽略)一端吊着物块A、另一端吊着物块B和C,三个物块的质量相同。由静止释放三个物块,物块运动稳定时,力传感器的示数为F1;在三个物块运动过程中,剪断B、C物块间的细线,力传感器的示数变为F2,重力加速度为g,不计一切摩擦,则( )
B
突破高考题型
创新设计
目录
15
例5.(多选)(2022·全国甲卷)如图,质量相等的两滑块P、Q置于水平桌面上,二者用一轻弹簧水平连接,两滑块与桌面间的动摩擦因数均为μ。重力加速度大小为g。用水平向右的拉力F拉动P,使两滑块均做匀速运动;某时刻突然撤去该拉力,则从此刻开始到弹簧第一次恢复原长之前( )
AD
A.P的加速度大小的最大值为2μg
B.Q的加速度大小的最大值为2μg
C.P的位移大小一定大于Q的位移大小
D.P的速度大小均不大于同一时刻Q的速度大小
请大致画出PQ两滑块的v-t图像
链接高考真题
创新设计
02
03
04
目录
01
例6.如图甲所示,一轻质弹簧放置在粗糙的水平桌面上,一端固定在墙壁上,另一端拴接物体A。A、B接触但不粘连,与水平桌面间的动摩擦因数均为μ,压缩弹簧使A、B恰好不滑动,mA=mB=5 kg,给物体B施加力F的作用使之做匀加速直线运动,F与物体B的位移s的关系如图乙所示(g=10 m/s2),
(1)求动摩擦因数μ;
(2)求物体A、B分离时,
弹簧压缩量。
0.5
0.06 m
小结2:连接体模型
解决连接体模型的基本方法是?
A物体
B物体
1.整体与隔离法
2.牛顿运动三定律
加速度a大小相等
整体
专题三 电场与磁场
桃源一中
高三物理
第2课时 带电粒子在电场中的运动
二轮复习教学设计案例
02
一题一类型
例1.若选无限远处电势为零,带电荷量为Q的点电荷产生的电场中,某点的电势可表示为φ=,其中r为该点到点电荷的距离,k为静电力常量.如图,在O点固定一带电荷量为Q的正点电荷,在离其竖直高度为H的A点由静止释放一带电小球(可看作质点),小球开始运动瞬间的加速度大小为2g,方向竖直向上,重力加速度为g,不计空